培養(yǎng)目標：工程測量技術(shù)專業(yè)緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標，立足河南、面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握測量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測量、地籍測量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時除獲取學(xué)歷證書外，還必須獲

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

專業(yè)名稱：休閑體育服務(wù)與管理（150200）　　主要專業(yè)課程：運動生理學(xué)、運動心理學(xué)、場館健身設(shè)施常識、體育專業(yè)理論與技能訓(xùn)練、中醫(yī)保健按摩?！　W(xué)習(xí)模式：通用中專模式（在校學(xué)習(xí)兩年半、第六學(xué)期帶薪頂崗實習(xí)）?！　≈饕蜆I(yè)方向：各級各類體育健身、

行業(yè)現(xiàn)狀所謂移動互聯(lián)網(wǎng)，就是移動通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來的產(chǎn)物。移動互聯(lián)網(wǎng)繼承了移動隨時隨地隨身和互聯(lián)網(wǎng)分享、開放、互動的優(yōu)勢，是整合二者優(yōu)勢的“升級版本”， 2013年中國移動互聯(lián)網(wǎng)市場用戶規(guī)模將達6.48億，市場規(guī)模達將2024億元。目前移動互聯(lián)網(wǎng)

培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握動物營養(yǎng)與飼料、畜禽環(huán)境衛(wèi)生、動物遺傳繁育、畜禽飼養(yǎng)管理及疾病診療基本知識，具備畜禽飼養(yǎng)管理、選種繁殖、日糧配合和畜禽主要疾病的預(yù)防及診療能力，從事畜禽的日糧配合、飼

主修課程：飯店管理概論、中餐服務(wù)與管理、西餐服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、康樂服務(wù)與管理、菜點酒水知識、飯店服務(wù)案例分析、飯店服務(wù)英語、舞蹈、形體訓(xùn)練、茶藝表演、飲食文化、高爾夫球場管理、高爾夫球場禮儀、怎樣打高爾夫球、現(xiàn)代禮

主干課程主干學(xué)科：計算機科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計核心課程：C語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機圖形學(xué)、數(shù)據(jù)可視化、影視后期與特效技術(shù)、數(shù)字圖像處理、人機交互技術(shù)、虛

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)掌握本專業(yè)理論知識和技術(shù)技能，能從事應(yīng)急管理、應(yīng)急救援指揮、消防工程技術(shù)與管理、應(yīng)急救援處置、企業(yè)安全生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！局鞲烧n程】機械制圖與CAD、安全管理技術(shù)、安全用電、安全生產(chǎn)技術(shù)、危險源辨識與處置

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

鐵路客運服務(wù)專業(yè)概述 鐵路車站客運服務(wù)禮儀是客運服務(wù)禮儀的又一個方面，車站服務(wù)禮儀對于提升服務(wù)質(zhì)量，展示鐵路形象，滿足旅客需求具有主要的意義?！　¤F路客運服務(wù)專業(yè)的特點是直接為廣闊旅客提供服務(wù)，客運作業(yè)的具體內(nèi)在有必要通過客運從業(yè)人員的服務(wù)