次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在我國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為和工商管理并列、管理學(xué)學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理

　　建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作?！　〗ㄖこ碳夹g(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖

民航物流培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)現(xiàn)在物流管理需要，具有系統(tǒng)的物流管理基本理論和專業(yè)技能，較強(qiáng)的航空運(yùn)輸管理實踐能力，較扎實的民航運(yùn)輸專業(yè)知識，身體狀況良好，心理健康的民航運(yùn)輸高級應(yīng)用型人才?！　∶窈轿锪骶蜆I(yè)方向就業(yè)方向：民航物流，民航管理，面向國際，國

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責(zé)任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機(jī)構(gòu)從事

　　培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和民用航空事業(yè)發(fā)展需要，具備德、智、體、美全面素質(zhì)和綜合能力，符合民用航空運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)要求的空中交通管理及航空運(yùn)行高級應(yīng)用型人才。畢業(yè)生達(dá)到空中交通管理、航空運(yùn)行管理、航空情報服務(wù)等工作所需的知識

主干課程：教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)

計算機(jī)專業(yè)是指計算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。計算機(jī)學(xué)科的特色主

電子信息技術(shù)專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。文章主要分為六個部分。第一部分介紹電子信息工程專業(yè)所涉及的主干學(xué)科;第二部分介紹電子信息工程的基本概念;第三部分介紹電子信息學(xué)科的課程體系;第四部分對電子信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行了簡

機(jī)械加工專業(yè)生產(chǎn)過程機(jī)器的生產(chǎn)過程是指從原材料(或半成品)制成產(chǎn)品的全部過程。對機(jī)器生產(chǎn)而言包括原材料的運(yùn)輸和保存，生產(chǎn)的準(zhǔn)備，毛坯的制造，零件的加工和熱處理，產(chǎn)品的裝配、及調(diào)試，油漆和包裝等內(nèi)容。生產(chǎn)過程的內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)代企業(yè)用系統(tǒng)工程學(xué)

　　建筑工程系以建筑施工專業(yè)為核心,以培養(yǎng)中、高級建筑工程技術(shù)技能人員為目標(biāo),開設(shè)有中級工班、高級工班、升學(xué)班和五年大專班。　　目前,建筑工程系建有測量、建筑材料、鋼筋、模板、電工、計算機(jī)等專業(yè)實訓(xùn)室12間,一體化教師比例達(dá)到83%,多項教研成果在國