專業(yè)介紹本專業(yè)主要培養(yǎng)從事地質災害防治工作的高端技能型專門人才。就業(yè)前景畢業(yè)后擔任地質災害防治技術員，2年后可評助理工程師，6年后可評工程師，12年后可評高級工程師。有較豐富的專業(yè)技術工作經(jīng)驗后，也可擔任技術管理人員、行政管理人員，如地質災害勘

藥學藥學是連接健康科學和化學科學的醫(yī)療保健行業(yè)，它承擔著確保藥品的安全和有效使用的職責。藥學主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調配、生產(chǎn)、保管和尋找（包括合成）新藥等。主要任務是不斷提供更有效的藥物和提高藥物質量，保證用藥安

專業(yè)介紹農(nóng)村醫(yī)學：農(nóng)村醫(yī)學是中專里面唯一的醫(yī)學，限制在農(nóng)村行醫(yī)。主要課程人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構從事疾病

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，服務區(qū)域與地方經(jīng)濟發(fā)展，具有扎實的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識、較強的實踐能力、良好的團隊協(xié)作能力，具有可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新能力，具有物聯(lián)網(wǎng)軟件系統(tǒng)集成、調試、營運與維護能力和小型應用軟件開發(fā)能力，符合電子信息產(chǎn)業(yè)升級、IT企業(yè)

開設課程信息技術應用、應用管理基礎、基礎會計學、成本會計、鄉(xiāng)村社會學、農(nóng)村政策法規(guī)、經(jīng)濟學、農(nóng)村經(jīng)濟管理、實用寫作知識、農(nóng)村環(huán)境保護、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理等。培養(yǎng)目標：根據(jù)中央一號文件“發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增強農(nóng)村發(fā)展活力”的總體要求和國務院關于武陵山片

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向建設行政主管部門、建設單位 、施工企業(yè)等企事業(yè)單位、工程造價事務所、招標代理等咨詢機構培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務第一線能從事工程造價、資料管理、審計等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型技能人才。主要課程：建筑制圖、建筑構造與識

　　一、課程建設與改革　　我校機械專業(yè)課程設置是根據(jù)《國家機械加工技術專業(yè)的課程標準》、《成都市機械加工技術專業(yè)教學指導

主干課程電路與磁路、電子應用技術、線路工程測量、桿塔結構和基礎、輸配電線路施工、輸配電線路設計、輸配電線路運行與檢修、電力電纜線路、輸配電線路工程概預算等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電子

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

美術教學部簡介：成都星空藝術學校美術專業(yè)，秉承“追求卓越、培養(yǎng)精英”的教育理念，教師有規(guī)范、學生有要求。標準化教學，每天有示范、老師領畫，嚴格按照大綱及學生進度進行教學;標準化流程，每天具體教學流程及推進計劃張貼。每天的教學效果都有教學督導