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          貴州 銅仁地區(qū)

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        • 學(xué)制:3年培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具備本專業(yè)的實(shí)踐技能和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,能從事汽車的維修與管理及配件銷售的德、智、體等全面發(fā)展的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。主干課
        • 學(xué)前教育專業(yè)為貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)、全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,積極發(fā)展學(xué)前教育,著力解決當(dāng)前存在的“入園難”問題,滿足適齡兒童入園需求,促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展, 黔西中等職業(yè)學(xué)校2012
          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        •   培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,依托我校工科背景,利用我校數(shù)學(xué)建模優(yōu)勢(shì),通過與相關(guān)行業(yè)的融合,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。使學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本理論與方法,熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)
        •   專業(yè)介紹:  國(guó)際商務(wù)專業(yè)是在國(guó)際貿(mào)易專業(yè)(???的基礎(chǔ)上組建而成。2013年該專業(yè)獲批設(shè)置,并于當(dāng)年開始招收本科生。該專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)工程素質(zhì)訓(xùn)練中心、阿里巴巴集團(tuán)、蘇寧易購(gòu)、創(chuàng)源國(guó)際等十余個(gè)穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,可以接納100-200人完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)
        • 市場(chǎng)營(yíng)銷,英文是Marketing,又稱作市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué),市場(chǎng)是商品經(jīng)濟(jì)的范疇,是一種以商品交換為內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系形式。對(duì)于企業(yè)來(lái)說,市場(chǎng)是營(yíng)銷活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。市場(chǎng)營(yíng)銷既是一種職能,又是組織為了自身及利益相關(guān)者的利益而創(chuàng)造、溝通、傳播和
          貴州 貴陽(yáng)市

        •   培養(yǎng)方向  (1)人才培養(yǎng)目標(biāo)  “循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位,依據(jù)鐵路運(yùn)輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標(biāo);按照行車、貨運(yùn)、客運(yùn)三大崗位群的崗位任務(wù)設(shè)計(jì)課程;以崗位任務(wù)為中心整合知識(shí)、技能與態(tài)度,組織課程內(nèi)容;依據(jù)崗
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