主干課程：素描、色彩、構(gòu)成、建筑制圖與陰影透視、3Dmax、AutoCAD、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格樣式和人體流派、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、室內(nèi)裝飾施工技術(shù)、裝飾定額與預(yù)算、工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)。

（1）培訓(xùn)班名：“文化+面試”綜合考前“半個(gè)月班”（2）培訓(xùn)時(shí)間：半個(gè)月（3）培訓(xùn)方式：小班授課培訓(xùn)；（4）培訓(xùn)內(nèi)容：A：?jiǎn)握锌荚囄幕C合的答題技巧訓(xùn)練；B：?jiǎn)握锌荚囘m應(yīng)性模擬綜合訓(xùn)練。C:面試考試內(nèi)容（商務(wù)禮儀、語言基本功、邏輯思維、思辨和應(yīng)變能

學(xué)前教育階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，價(jià)值有巨大的隱蔽性。先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開

我國(guó)的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，較近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場(chǎng)的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊(duì)伍的國(guó)際化水準(zhǔn)不高，國(guó)際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下，中

專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握本專業(yè)技術(shù)工人所必需的基本理論、基本技能，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；應(yīng)具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，自覺堅(jiān)持體育鍛煉，有一個(gè)能適應(yīng)以后工作的

主要課程：旅游管理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游政策與法規(guī)、旅行設(shè)管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游英語、酒店管理學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游項(xiàng)目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)

酒店管理（Hotel Management ），是全球十大熱門行業(yè)之一，高級(jí)酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的。近年來，在國(guó)際人才市場(chǎng)上

口腔修復(fù)工藝專業(yè)：學(xué)制三年。該專業(yè)培養(yǎng)從事口腔工藝技術(shù)、義齒及矯正器制作、口腔疾病的預(yù)防和保健工作的專業(yè)人才。畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、口腔?？漆t(yī)院，從事義齒修復(fù)及矯治器制作等工作。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)義齒修復(fù)、加工等工作的專業(yè)人員。就