培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車銷售與技術(shù)服務(wù)工作的高級技能人才(高級工)?！　W(xué)習(xí)年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，3年(高中畢業(yè)生)，5年(初中畢業(yè)生)　　職業(yè)能力：　　具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取

學(xué)制：全日制 3年 社會文化藝術(shù)（即非物質(zhì)文化藝術(shù)保護(hù)與傳承）的會社基礎(chǔ)更為廣泛。在我們的生活中，只要有藝術(shù)和生活的地方，就存在著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但這些遺產(chǎn)的存在如果沒有經(jīng)過專門的培養(yǎng)和系統(tǒng)的訓(xùn)練，就可能被我們所忽略，甚至在不知不覺中把優(yōu)秀的

　　專業(yè)介紹　　水利水電工程專業(yè)著重培養(yǎng)從事大中型水利水電樞紐及其建筑物(包括大壩，水電站廠房，閘和進(jìn)水、引水、泄水建筑物等)，以及工業(yè)用水工建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和科研方面的高級工程技術(shù)人才，學(xué)習(xí)與研究方向包括水文水資源、水環(huán)境、水

　　文學(xué)與新聞學(xué)院-廣播電視學(xué)　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)具有扎實的廣告理論基礎(chǔ)、廣博的人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的廣告?zhèn)鞑W(xué)專業(yè)知識和操

學(xué)前教育 　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在幼兒教育領(lǐng)域從事教育教學(xué)或管理等工作，具有良好的職業(yè)道德意識、精湛的專業(yè)技能、較強(qiáng)的競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力幼兒教師。 　　主干課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童五大

人才培養(yǎng)模式發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)雙方優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技能教育為社會為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間。根據(jù)電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)特色，學(xué)校與企業(yè)共同合作，指派專門技術(shù)人員進(jìn)行項目教學(xué)，在實踐中不斷研究和優(yōu)化教學(xué)

專業(yè)培養(yǎng)電視專業(yè)培養(yǎng)具有影視藝術(shù)修養(yǎng)、掌握電視節(jié)目制作技術(shù)、同時又能夠運(yùn)用計算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行電視節(jié)目制作、網(wǎng)頁設(shè)計、課件制作的復(fù)合型專業(yè)技能人才。畢業(yè)生應(yīng)具有嚴(yán)明的法制觀念、良好的職業(yè)道德和較好的藝術(shù)修養(yǎng)；能夠利用計算機(jī)及影視設(shè)備進(jìn)行電視

　　學(xué)院微本專業(yè)投入巨額資金，建有3000平米實驗樓，擁有13間實訓(xùn)室。其中：會計電算化操作室2間(可以操作金蝶、用友、金算盤等會計教學(xué)軟件以及財稅一體化教學(xué)軟件)，一體化教室1間，會計手工做賬模擬室2間(目前擁有渝東北片區(qū)最先進(jìn)的電子沙盤和手工沙盤演

主干課程信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運(yùn)維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)

培養(yǎng)目標(biāo)立足區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)建筑工程施工管理、工程預(yù)決算、工程招投標(biāo)、工程資料整理崗位需求的中級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。主要課程建筑制圖與識圖、建筑CAD、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、建筑工程預(yù)算、施工組織與管理。就業(yè)方向?qū)I(yè)畢業(yè)