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        • 學(xué)習(xí)內(nèi)容:錄入技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、微機(jī)組裝與維護(hù)、Photoshop、3dsMax、常用軟件、局域網(wǎng)技術(shù)等。畢業(yè)去向:中專畢業(yè)后直接進(jìn)入大專院校深造;或從事計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)與維修、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)搭建、辦公自動(dòng)化等工作。
          四川 綿陽(yáng)市

        • 核心課程會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、會(huì)計(jì)信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能、會(huì)計(jì)核算方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信息化軟件應(yīng)
        • 我國(guó)的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺,據(jù)調(diào)查顯示,很多都是干行政出身的,較近幾年有高校開(kāi)設(shè)了人力資源專業(yè),但是這些畢業(yè)生和市場(chǎng)的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊(duì)伍的國(guó)際化水準(zhǔn)不高,國(guó)際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下,中
        • 培養(yǎng)目標(biāo):旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡(jiǎn)介 一、培養(yǎng)目標(biāo): 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行
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        • 主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、
        • 學(xué)習(xí)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、民航服務(wù)與溝通、民航服務(wù)禮儀、民航商務(wù)運(yùn)輸、民航通用英語(yǔ)。 招生大學(xué):成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院
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