本專業(yè)直接針對(duì)應(yīng)用型營(yíng)銷人才的強(qiáng)大市場(chǎng)需求，“培養(yǎng)具有相當(dāng)基本綜合素質(zhì)，能夠熟練掌握市場(chǎng)營(yíng)銷及其相關(guān)理論的基本原理、策略與方法，并能加以應(yīng)用的、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的、能夠勝任中小型企、事業(yè)單位專業(yè)營(yíng)銷及其管理工作的，“能說、能干

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

旅游服務(wù)與管理專業(yè)[專業(yè)代碼：130200]　　一、招生對(duì)象與學(xué)制　　本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍　　(一) 培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向旅行社、旅游景區(qū)、文博院館、旅游信息咨詢中心等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)是一個(gè)大學(xué)專業(yè)，主干課程內(nèi)容是植物生產(chǎn)與環(huán)境。培養(yǎng)目標(biāo)1．具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2．掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)

主要課程　　電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電視機(jī)、收錄機(jī)、音響設(shè)備、手機(jī)維修、制冷技術(shù)、小家電維修、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)等電子電器應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)　　具備一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和電工、電子電器設(shè)備的基本理論知識(shí)。具有較扎實(shí)的機(jī)械、焊接基本功;具有相關(guān)電子元器件

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論, 　能熟練掌握常用計(jì)算機(jī)軟件操作，至少熟練掌握一門編程語言，具有一定分析問題和解決問題能力，并具有較強(qiáng)實(shí)踐技能的高級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才?！　≈饕n程：計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)

學(xué)制：3年 招生計(jì)劃：200 人 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)既有理論知識(shí)，又有實(shí)際操作技能的專業(yè)美容美體人才、管理人才 。 就業(yè)去向 主要到雙均及各大美容連鎖店、化妝品公司，從事技術(shù)、美容師、營(yíng)銷、顧問等。

學(xué)前教育 （學(xué)術(shù)詞語） 學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。知識(shí)技能民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)行業(yè)管理與服務(wù)技能。課程設(shè)置民航概論、航空市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩怼⒑娇辗?wù)禮儀概論、

專業(yè)簡(jiǎn)介當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)美的追求越來越高，人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對(duì)整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求，生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求，我校于2010年創(chuàng)設(shè)了美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)，注重與縣內(nèi)各