計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的測(cè)繪遙感地理信息工程高級(jí)技術(shù)人才。學(xué)生通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，抵進(jìn)人才市場(chǎng)

　　專業(yè)介紹：行政管理(行政管理專業(yè)，或者administration)是運(yùn)用國家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)重要分系統(tǒng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，行政管理的對(duì)象日益廣泛

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

專業(yè)介紹本專業(yè)面向社會(huì)各領(lǐng)域，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)的安全型分析、安全管理、安全保障和安全技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的熟練操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安裝、調(diào)試和管理、計(jì)算機(jī)多媒體制作能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可到政府機(jī)關(guān)、外資企業(yè)、IT企業(yè)

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)及操作技能，熟悉中國六大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力，能勝任餐旅服務(wù)、機(jī)關(guān)會(huì)所、星級(jí)賓館等企事業(yè)單位一線工作的技能型人才。初中5年高級(jí)工，高中3年高級(jí)工。開設(shè)的主要課程：烹飪概論、食

醫(yī)學(xué)類專業(yè)分類基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)等3個(gè)本科專業(yè)；護(hù)理學(xué)類：護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)等2個(gè)專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)等7個(gè)本科專業(yè)；口腔醫(yī)學(xué)類：口腔醫(yī)學(xué)等1個(gè)本科專業(yè)；公

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)技能，能從事應(yīng)急管理、應(yīng)急救援指揮、消防工程技術(shù)與管理、應(yīng)急救援處置、企業(yè)安全生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。【主干課程】機(jī)械制圖與CAD、安全管理技術(shù)、安全用電、安全生產(chǎn)技術(shù)、危險(xiǎn)源辨識(shí)與處置

龐大的汽車市場(chǎng)造就了汽車美容行業(yè)的火爆和高額利潤，吸引了大量的投資者，國外的連鎖機(jī)構(gòu)也紛紛加入了中國的汽車美容行業(yè)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一部10萬左右的車，每年的美容養(yǎng)護(hù)費(fèi)在3000元/年，而高檔車消費(fèi)更高，加上汽車裝飾和精品銷售汽車美容店的盈利非常可

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力， 善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、