培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，通過三年學(xué)習(xí)，具有必備的科學(xué)文化知識，掌握模具制造技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，掌握模具制造技術(shù)，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的技術(shù)應(yīng)用型專門人才，具有模具新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備的接受及應(yīng)用能力，能運(yùn)用

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

　　一、培養(yǎng)要求　　該專業(yè)可以分為果蔬菜產(chǎn)品、畜禽產(chǎn)品、水產(chǎn)品、糧油食品加工，以及農(nóng)產(chǎn)品貯藏、食品風(fēng)險與評估，食品安全控

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事護(hù)理工作的高素質(zhì)技能人才。職業(yè)資格：養(yǎng)老護(hù)理員（中級）、保育員（中級）、育嬰師職業(yè)能力：能對老人或嬰兒

數(shù)控機(jī)床加工專業(yè)課程： 主要設(shè)置工程力學(xué)、機(jī)械制圖、鉗工工藝、鉗工技能訓(xùn)練、公差配合、機(jī)械制圖、車工工藝、車工技能訓(xùn)練、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、數(shù)控機(jī)床編程與模擬、機(jī)制工藝、數(shù)控機(jī)床加工操作、機(jī)械CAD、切削原理與刀具、加工中心、數(shù)控機(jī)床機(jī)

培養(yǎng)目標(biāo)：緊密結(jié)合我州農(nóng)區(qū)發(fā)展實(shí)際，突出川藏高原現(xiàn)代農(nóng)耕農(nóng)藝特色。普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)知識、注重實(shí)踐技能培訓(xùn)，滿足學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要，可考取農(nóng)藝工、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員等職業(yè)資格證書，充分發(fā)揮畢業(yè)生服務(wù)“三農(nóng)”的重要作用。主干課

　　培養(yǎng)目標(biāo)　　具有堅定的政治方向，熱愛祖國，獻(xiàn)身農(nóng)業(yè);具有集體主義觀念，艱苦奮斗的作風(fēng)和良好的職業(yè)道德;遵紀(jì)守法，品德優(yōu)

主要課程　　汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、汽車傳動系統(tǒng)檢修、汽車鈑金、發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車舒適與安全系統(tǒng)檢修、汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動系統(tǒng)檢修、汽車修理工技能訓(xùn)練、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、柴油發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車綜合故障診斷技術(shù)、汽

主干課程影視藝術(shù)概論、演員藝術(shù)基礎(chǔ)技巧、舞蹈編導(dǎo)、形體訓(xùn)練、話劇語言訓(xùn)練、戲劇表演、表演片段、戲劇小品劇作、聲樂、攝影、攝像、影視編導(dǎo)、后期制作、戲曲身段基礎(chǔ)訓(xùn)練、畢業(yè)教育及畢業(yè)實(shí)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智