時裝攝影、專業(yè)素描、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、服裝設(shè)計、服裝CAD、服飾工藝與設(shè)計、服裝展示、服裝美學(xué)；制鞋工藝與出格（設(shè)計）全科、鞋類電腦設(shè)計(CAD)等服裝設(shè)計及相關(guān)職業(yè)資格等級證皮鞋設(shè)計及相關(guān)職業(yè)資格等級證可在服裝鞋類生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝鞋類研究單

開設(shè)課程計算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)基礎(chǔ)、管理學(xué)、連鎖企業(yè)門店?duì)I運(yùn)管理、統(tǒng)計學(xué)原理、市場營銷原理、市場調(diào)查與預(yù)測、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、人力資源管理、消費(fèi)者行為學(xué)、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、演講與口才。教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、商務(wù)概論、企業(yè)管理、基礎(chǔ)會計、財務(wù)管

烹飪專業(yè)創(chuàng)辦于1976年，是四川省重點(diǎn)專業(yè)和教育部首批“全國烹飪示范專業(yè)”，“中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè)，部分教師曾先后赴美國、德國、法國、俄羅斯、日本、芬蘭等國進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修和教學(xué)交流，現(xiàn)有10名教師被評為中國烹飪大師，33名教師被

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握旅游企業(yè)運(yùn)營管理基本知識，熟悉我國旅游業(yè)的發(fā)展政策方針，了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備旅游企業(yè)運(yùn)營與服務(wù)、旅行社產(chǎn)品策劃和旅游產(chǎn)品銷售、旅游信息收集、較強(qiáng)的溝通和組織計劃

　　漢語　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德意識、較扎實(shí)的漢語語言基礎(chǔ)知識與較好的文學(xué)素養(yǎng)、能在小學(xué)教育領(lǐng)域從事語文教學(xué)或管理工作，具有較強(qiáng)的口語交際能力和書面表達(dá)能力、具有初步的語文教學(xué)研究能力、具有較強(qiáng)競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與適應(yīng)能

醫(yī)療設(shè)備行業(yè)市場空間巨大，行業(yè)擴(kuò)容迅猛，醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才奇缺，我院是全國高職高專醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定牽頭單位。本專業(yè)以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備及醫(yī)用治療設(shè)備人才為目標(biāo)，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，重視職業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)效性和社會需求的針對性

畢業(yè)就業(yè)：汽車生產(chǎn)線操作調(diào)整工、裝配鉗工、汽車整車（拖拉機(jī)）裝配工、汽車修理工、汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)工、車輛技術(shù)評估、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車玻璃維修工、汽車涂裝工、汽車焊裝工、汽車物流工。專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前社會需要，掌握汽車制造與檢修

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水工建筑物、水利工程施工與檢測技術(shù)、水利工程施工組織與管理等基本知識，具備水利水電工程施工技術(shù)、建筑工程施工技術(shù)、建筑材料試驗(yàn)檢測、土工材料試驗(yàn)檢測、混凝土無損檢測技

康復(fù)技術(shù)專業(yè)：學(xué)制三年。該專業(yè)培養(yǎng)從事康復(fù)治療和康復(fù)保健人員，就業(yè)方向：綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、健康中心、運(yùn)動隊(duì)等,通過本課程的教學(xué)與培訓(xùn),使該專業(yè)的學(xué)生能成為掌握基本康復(fù)治療技術(shù)的實(shí)用型人才。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)臨床康