培養(yǎng)目標培養(yǎng)能從事鐵道交通運輸業(yè)運營管理的高級技術應用性專門人才。[3]培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務等能力的高素質技能型專門人才。主要學習車站設備技術、動車與供電技術、信號與通信技術、車站運營工作、客運服務、調度

鄭州科技學院國標舞系成立于二零一四年為鄭州科技學院下屬二級院系，由亞洲職業(yè)拉丁舞冠軍張少杰、戴荔兩位老師創(chuàng)立，并親自負責專業(yè)的管理和教學，依托高等學校本科及專科教學資源，開設了附屬中小學中專、大專、本科多種學歷教育，并實現(xiàn)對口升學的一站式教

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學前教育專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練

培養(yǎng)目標本專業(yè)面向航空維修和制造產業(yè)，培養(yǎng)能運用國際民航維修規(guī)章的技術和方法，達到高職基本文化知識與德育要求，掌握飛機電子設備維修專業(yè)必備的理論知識和飛機電子設備維修技能等方面的基本理論與基本技能，具有從事飛機電子部件生產、飛機電子設備安裝

主要課程　　房屋建筑學、建筑施工技術、混凝土結構與砌體結構、鋼結構、建筑材料、施工組織與管理、建筑定額與預算、建筑制圖、建筑工程測量、房屋修繕與改造、建筑設備、建筑力學、建筑工程監(jiān)理、教育學、心理學等。培養(yǎng)目標　　建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)掌握工

培養(yǎng)目標建筑設計技術專業(yè)面向適應地方建筑設計行業(yè)的生產、建設、服務和管理第一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，在涵蓋建筑師助理初級崗位的基礎上，能從事本專業(yè)領域大量急需的住宅建筑設計崗位工作，并適度對接二級注冊建筑師執(zhí)業(yè)崗

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車構造原理、汽車檢測維修方法及相關設備使用的基本知識，具備對汽車檢測、診斷、維修設備進行正確選擇、運用與維護能力，從事汽車維護、汽車性能檢測、故障診斷與維修、汽車售

培養(yǎng)目標該專業(yè)人才被國家列為21世紀社會發(fā)展最急需的專業(yè)人才之一。培養(yǎng)具備專業(yè)所需的工業(yè)和民用建筑施工和管理、公路、橋梁的施工安全和管理、建筑室內施工、城市建設和園林施工等方面的，具有可用現(xiàn)代化手段進行科學管理的建筑施工、監(jiān)理和管理等方面的有

藝術學門類分為五個專業(yè)類，分別是藝術理論類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類、美術學類、設計學類。藝術類專業(yè)多達四十余種，其中戲劇與影視學類專業(yè)、設計學類專業(yè)最多。

培養(yǎng)目標汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)