培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預(yù)防、保健、康復(fù)工作的畢業(yè)生，并為他們將來從事中醫(yī)教育、科研、對外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)為具有焊接專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備從事焊接加工的熟練操作技能，焊接檢驗、能從事焊接加工技能操作、焊接質(zhì)量管理和檢測，能解決實際生產(chǎn)中一般技術(shù)問題及相關(guān)管理工作的高技能人才。主要課程：鋼結(jié)構(gòu)識圖、金屬熔化焊、焊接工藝、焊接檢驗、

（一）高一年級電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能（二）高二年級必開科目電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel2004項目實訓(xùn)；選開科目：PLC實訓(xùn)、單片機技術(shù)及運用。教學(xué)目標(biāo)（一）高一年級掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用；掌握錫焊技術(shù)；掌握常用電子元件

電子產(chǎn)品組裝與檢測、電工技術(shù)基礎(chǔ)與實訓(xùn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)與實訓(xùn)、音頻視頻技術(shù)、電熱電動器具原理與維修、電力拖動、制冷技術(shù)、單片機、PLC控制技術(shù)。

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高

核心能力礦井通風(fēng)、瓦斯、防塵設(shè)計與安全技術(shù)管理能力。課程設(shè)置專業(yè)主干課程與主要實踐環(huán)節(jié)：流體力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、采礦學(xué)、井巷工程、礦井通風(fēng)、礦井瓦斯防治及防塵、礦山災(zāi)害防治、計算機應(yīng)用、礦山安全系統(tǒng)工程、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、通風(fēng)課程設(shè)計、開采課程

　　專業(yè)介紹：數(shù)學(xué)教育是一種社會文化現(xiàn)象，其社會性決定了數(shù)學(xué)教育要與時俱進，不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育中的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學(xué)教育改革的背景，至少有來自于九個方面的考慮：知識經(jīng)濟、社會關(guān)系、

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)安全管理能力，掌握網(wǎng)管系統(tǒng)安全補丁、漏洞檢測及修補，病毒防治等工作技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。核心能力維護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、檢測及修補網(wǎng)絡(luò)漏洞、病毒防護能力課程設(shè)置專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：計

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。