【招生對象】普通高中畢業(yè)生、三校生(職高、中專、技校畢業(yè)生)或同等學(xué)歷教育者【辦學(xué)層次】高職?？啤净緦W(xué)制】三年(在校累計學(xué)習(xí)年限不少于3年，最長不超過5年，應(yīng)征入伍者和創(chuàng)業(yè)者按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行)(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備

客戶信息服務(wù)專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網(wǎng)絡(luò)互動專業(yè)等。是教育部為解決服務(wù)外包與呼叫中心產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)對80萬人力資源需求市場而專設(shè)的專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、體、

主要課程　　服裝設(shè)計與工藝專業(yè)課程有服裝結(jié)構(gòu)與制版技術(shù)、成衣制作工藝、服裝推板與外貿(mào)訂單、服裝CAD、成衣立體裁剪、計算機(jī)輔助設(shè)計、男女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服飾配件制作、服裝面料設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝

根據(jù)原中華人民共和國建設(shè)部于2007年發(fā)布的《城市公共交通分類標(biāo)準(zhǔn)》（CJJ/T 114-2007）中的定義，城市軌道交通為采用軌道結(jié)構(gòu)進(jìn)行承重和導(dǎo)向的車輛運(yùn)輸系統(tǒng)，依據(jù)城市交通總體規(guī)劃的要求，設(shè)置全封閉或部分封閉的專用軌道線路，以列車或單車形式，運(yùn)送相當(dāng)規(guī)

　　計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(云計算卓越班)　　培養(yǎng)目標(biāo)：面向計算機(jī)及信息技術(shù)等行業(yè)，培養(yǎng)具備云計算基本原理、基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能，能夠在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、企業(yè)信息化服務(wù)商、通信運(yùn)營商等企業(yè)，從事云計算服務(wù)項目的實(shí)施、管理、系統(tǒng)分析、軟件架構(gòu)和開發(fā)等相關(guān)

主要課程　　鐵路線路及站場、鐵路機(jī)車車輛、鐵路信號與通信設(shè)備、鐵路行車組織、鐵路客運(yùn)組織、鐵路貨運(yùn)組織、鐵路行車安全管理、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通運(yùn)營組織、物流管理基礎(chǔ)、職業(yè)考證訓(xùn)練等。培養(yǎng)目標(biāo)　　鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)旨

一、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修人員。(二)業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高綜合素質(zhì)，熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理念和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、理財、營銷、公關(guān)、法律等方面的基本知識，室內(nèi)設(shè)計、商業(yè)環(huán)境設(shè)計、園林設(shè)計技術(shù)，具有較強(qiáng)的與客戶溝通、協(xié)調(diào)能力

培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平

實(shí)踐教學(xué)運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、運(yùn)動保健、管理學(xué)概論、社會學(xué)概論、中醫(yī)基礎(chǔ)、體育健身概論、中華體育養(yǎng)生、體育俱樂部管理、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、健身、武術(shù)、乒乓球、健美操等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要課程市場營銷學(xué)、推銷技巧、營銷策劃、商務(wù)