培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握電力系統(tǒng)電氣部分基礎(chǔ)知識和基本技能，具有從事電力系統(tǒng)的電氣設(shè)計、檢修、安裝、調(diào)試、維護及管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求培養(yǎng)適應(yīng)電力工程領(lǐng)域需要的，掌握電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備電力系

　　(專業(yè)代碼：030602K)　　偵查學(xué)專業(yè)于2006年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)開設(shè)。本專業(yè)培養(yǎng)熟悉公安工作方針、政策，熟練掌握偵查工作基

專業(yè)課程設(shè)置：空調(diào)電冰箱、平板電視、微波爐、洗衣機等各種家用電子電器設(shè)備構(gòu)造、安裝與維護修理；家庭、工地、工廠用電電工上崗操作；電工技術(shù)及電子技術(shù)。就業(yè)方向：電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、銷售服務(wù)、電子產(chǎn)品檢測裝配及維修；從事農(nóng)村城市工廠電工操作；或升

　　專業(yè)介紹：機電一體化技術(shù)又稱機械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)前教育的教學(xué)或輔助人員。學(xué)前教育就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學(xué)前班，從事幼兒藝術(shù)類、幼兒外語、幼兒保育、保教等教學(xué)或輔導(dǎo)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓(xùn)

　　專業(yè)介紹：建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制2.5年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)課程設(shè)置：基礎(chǔ)會計、會計實務(wù)、綜合實訓(xùn)、成本會計、會計電算化、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、財務(wù)管理、出納實務(wù)、珠算點鈔、財稅金融等。就業(yè)方向：運用計算機技術(shù)從事會計、出納、收銀、財務(wù)管理、辦公事務(wù)、倉儲保管、物流管理等工作或升入高等學(xué)校。

模具設(shè)計與制造專業(yè)指的是模具制造工藝與制作及維修。旨在培養(yǎng)模具設(shè)計與制造的高級應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。主要課程有：機械制圖、機械設(shè)計與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計與制造、

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)技術(shù)類的一種，國內(nèi)眾多醫(yī)科大學(xué)都開設(shè)該專業(yè)。可以培養(yǎng)出融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。這些治療師具有較扎實的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較