主干課程人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：臨床見(jiàn)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)等培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步

主干課程正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理（內(nèi)科、外科）、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基

鄭州科技學(xué)院國(guó)標(biāo)舞系成立于二零一四年為鄭州科技學(xué)院下屬二級(jí)院系，由亞洲職業(yè)拉丁舞冠軍張少杰、戴荔兩位老師創(chuàng)立，并親自負(fù)責(zé)專業(yè)的管理和教學(xué)，教師團(tuán)隊(duì)還包括曾獲得中國(guó)拉丁積分賽總冠軍的郭俊，桑倩以及亞洲職業(yè)摩登舞冠軍張浩，宋曉蓉等。目前已成為全

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機(jī)等智能電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)能力，

養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門從

一、專業(yè)定位機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試與維修為專業(yè)方向，立足于機(jī)電制造行業(yè)和自動(dòng)化生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)具備從事自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)備的安裝、運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)及銷售管理等崗位能力的中級(jí)技能型人才。二、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、美

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（工業(yè)機(jī)器人方向 機(jī)械制圖與AutoCAD、車工技術(shù)、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作、電氣控制技術(shù)與PLC、CAXA、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、機(jī)器人工作站維護(hù)與保養(yǎng) 現(xiàn)代化大中型企業(yè)或機(jī)器人科技公司，從事數(shù)控機(jī)床應(yīng)用工作；機(jī)器人與數(shù)控加工

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。主干課程主要課程：《臨床藥理學(xué)》、《耳鼻喉科學(xué)》、《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔內(nèi)科

　　專業(yè)前景分析：　　隨著智能制造的快速發(fā)展，作為占據(jù)智能制造業(yè)半壁江山的工業(yè)機(jī)器人也步入一個(gè)高速發(fā)展的階段，而工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才卻面臨用工荒，在我們的工作和生活中，無(wú)處不存在和實(shí)用機(jī)器人，由此說(shuō)明，工業(yè)機(jī)器人已經(jīng)越來(lái)越廣泛應(yīng)用在傳統(tǒng)制造業(yè)

主干課程1．核心課程林木種苗生產(chǎn)技術(shù)、森林營(yíng)造技術(shù)、森林經(jīng)營(yíng)技術(shù)、林業(yè)有害生物防治、森林資源經(jīng)營(yíng) 管理等。2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行林木種苗生產(chǎn)技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、地理信息系統(tǒng)等實(shí)訓(xùn)。在林業(yè)企事業(yè)單位進(jìn)行森林植物、森林環(huán)境、森林營(yíng)造技術(shù)、森林經(jīng)營(yíng)