培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

專業(yè)簡介：日常生活中電子、電器產(chǎn)品無處不在，現(xiàn)代人生活越來越依賴電子電器產(chǎn)品.數(shù)量龐大的電器產(chǎn)品就需要大量懂電子技術(shù)的技能人才去操作、維修、檢測，我們電工專業(yè)就是培養(yǎng)這樣的人才的.電工專業(yè)是培養(yǎng)具備電氣工程的基礎(chǔ)知識，能從事各類.設(shè)備維護和應(yīng)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！　≈R技能：民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)行業(yè)管理與服務(wù)技能?！　≌n程設(shè)置：民航概論、航空市場營銷、機場服務(wù)概論、航空運輸?shù)乩怼?

主干課程無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。核心知識

（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)從事基于云計算的系統(tǒng)建設(shè)、運行維護、測試評估、安全配置、服務(wù)開發(fā)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、C語言、云計算技術(shù)基礎(chǔ)、靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、Windows網(wǎng)絡(luò)管理

（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握法律基本理論和應(yīng)用技能，從事法官、檢察官和律師助理業(yè)務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。（二）核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)法律原理與技術(shù)、憲法、刑法原理與實務(wù)、民法原理與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、行政法原理與實務(wù)、訴訟原理、訴訟實

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核

專業(yè)名稱計算機科學(xué)技術(shù)課程設(shè)置計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，平面設(shè)計，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計算機組裝與維護，網(wǎng)站設(shè)計，綜合布線等培養(yǎng)目標從事機關(guān)、事業(yè)、企業(yè)、科研、技術(shù)等行業(yè)的計算機應(yīng)用、銷售、組裝與維護等。學(xué)制學(xué)歷學(xué)制三年，國家承認學(xué)歷的中專畢業(yè)證書、勞動

（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握行政管理專業(yè)知識和行政管理技能，能從事政府機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體或社會組織的行政管理人才。（二）核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)管理學(xué)基礎(chǔ)、行政職業(yè)能力測驗、經(jīng)濟學(xué)、社交禮儀、公文寫作、人力資源開發(fā)與管理、電子政務(wù)理論