現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握森林生物學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，從事林木良種選育、森林營(yíng)造、森林病蟲害防治與檢疫、森林經(jīng)營(yíng)管理及野生植物資源開發(fā)利用方面的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才?，F(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求林業(yè)技術(shù)專業(yè)主要面向遼寧地區(qū)，面向林業(yè)企事業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介　　本專業(yè)開辦于1984年，前身為西昌市職業(yè)中專學(xué)校幼兒教育專業(yè)，是攀西地區(qū)最具影響力的專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師8人，中學(xué)一級(jí)教師18人，擔(dān)任本專業(yè)的教師均是涼山州、西昌市頗具影響的教師，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)技能精湛。本專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)

培養(yǎng)目標(biāo)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電子、電機(jī)、電力系統(tǒng)分析基本知識(shí)，具備發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備運(yùn)行、安裝、檢修、維護(hù)及進(jìn) 行預(yù)防性試驗(yàn)和定檢能力，從事發(fā)電廠及電力系統(tǒng)運(yùn)行、安裝、檢修、調(diào)試及管理工作的高 素

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機(jī)等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力，

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理全面發(fā)展的，能適應(yīng)新時(shí)期小學(xué)教育發(fā)展和改革需要的，具有大學(xué)?？瞥潭鹊男W(xué)語文或數(shù)學(xué)教師。 專業(yè)主要課程：思想政治課、基礎(chǔ)文化課、藝體課、職業(yè)技能課和勞動(dòng)技術(shù)課、語文（包括文選、現(xiàn)代漢語、

培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具備從事高爾夫運(yùn)動(dòng)服務(wù)和管理的基本專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能勝任高爾夫球場(chǎng)內(nèi)指導(dǎo)體育娛樂休閑的中級(jí)服務(wù)人員、教練員以及初級(jí)管理人員。專業(yè)課程　　體能訓(xùn)練、體育保健學(xué)、禮儀（高爾夫）、高爾夫英語、普通話、高爾夫概論、高爾夫俱

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水力發(fā)電原理、機(jī)電設(shè)備組成、電氣設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)基本知識(shí)，具備機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、電氣設(shè)備運(yùn)行操作與設(shè)備運(yùn)行故障處理能力，從事水力發(fā)電企業(yè)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、檢修、安裝、調(diào)試等

金屬壓力加工方法的類型1、鍛造：主要包括兩種基本方式，用于制造各種零件或型材毛坯。(1)自由鍛造(簡(jiǎn)稱自由鍛)-使已加熱的金屬坯料在上下砧之間承受沖擊力(自由鍛錘)或壓力(壓力機(jī))而變形的過程，用于制造各種形狀比較簡(jiǎn)單的零件毛坯。(2)模型鍛造(簡(jiǎn)稱模鍛)