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        黔東南苗族侗族自治州水土保持與水環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)

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        • 市場(chǎng)概況折疊特征美容美發(fā)是創(chuàng)造美和欣賞美的產(chǎn)業(yè),經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,我國(guó)的美容美發(fā)業(yè)已由單一的理發(fā)和簡(jiǎn)單的護(hù)膚演變?yōu)橐粋€(gè)涉
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        • 實(shí)踐教學(xué)旅游行業(yè)調(diào)查和旅游企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí),一般安排10周~12周。培養(yǎng)目標(biāo):旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 一、培養(yǎng)目標(biāo): 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有
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        • 茶是世界三大無(wú)酒精飲料之一,也是我國(guó)的國(guó)飲,有著悠久的歷史,因此,在我國(guó)的眾多農(nóng)林高校中,均開(kāi)設(shè)了茶學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。開(kāi)設(shè)茶學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校有浙江大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北
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        • 學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智
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        • 物流服務(wù)與管理知識(shí)目標(biāo)1、掌握現(xiàn)代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業(yè)務(wù)流程。2、掌握常見(jiàn)物流設(shè)備的種類(lèi)、主要用途、重要指標(biāo)、基本結(jié)構(gòu)。物流服務(wù)與管理能力目標(biāo)1、能說(shuō)出現(xiàn)代物流的內(nèi)涵,掌握物流運(yùn)輸、儲(chǔ)存等基本業(yè)務(wù)流程,能操作基本的物流軟件
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        • 旅游管理專(zhuān)業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó),這門(mén)學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門(mén),培養(yǎng)具有旅游管理專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作
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        • 電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段,以商品交換為中心的商務(wù)活動(dòng);也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進(jìn)行交易活動(dòng)和相關(guān)服務(wù)的活動(dòng),是傳統(tǒng)商業(yè)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化;以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務(wù)的范疇。電
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        • 園林技術(shù)(Garden Technology)是一門(mén)普通高等教育全日制專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的,德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才
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        • 計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ,是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是對(duì)在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)
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        • 對(duì)象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始,0~3歲的教育稱(chēng)為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱(chēng)為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的
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