培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)形體訓(xùn)練、禮儀、化妝、民航法律法規(guī)、民航服務(wù)心理學(xué)、民航服務(wù)英語(yǔ)、普通話與播音技巧、民航旅客運(yùn)輸、

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)和烹飪專業(yè)知識(shí)，具備餐飲一線生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理能力，從事現(xiàn)代餐飲、酒店工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才.核心課程1.核心課程 烹飪營(yíng)養(yǎng)與配餐、餐飲安全與

培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到旅游經(jīng)營(yíng)管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決問(wèn)題的基本能力。主干課程旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營(yíng)

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)飛機(jī)機(jī)械和電子系統(tǒng)專業(yè)維修人員，面向部隊(duì)地勤、民航機(jī)場(chǎng)、飛機(jī)制造企業(yè)等單位。

主要培養(yǎng)汽車制造、維修、零部件加工、總成裝配、過(guò)程檢測(cè)與調(diào)試的技術(shù)人員、汽車維修的前臺(tái)接待人員、銷售人員和配件銷售與配件庫(kù)管理人員。培養(yǎng)具備從事汽車及零部件制造、裝配、檢測(cè)、技術(shù)管理及銷售服務(wù)工作的基本能力和基本技能的高素質(zhì)技能型人才。

發(fā)展趨勢(shì)學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握數(shù)控的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。具備相應(yīng)實(shí)踐技能，熟練掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)，數(shù)控機(jī)床加工程序的編程，數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)械加工生產(chǎn)和管理需要的高級(jí)技能應(yīng)用型人才。同時(shí)兼學(xué)電梯維修、維護(hù)、安裝技能。就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向機(jī)械制造企業(yè)、電

　　專業(yè)介紹：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。　　確認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體

　　培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理新理念、新理論和新技術(shù)，能夠應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)椴∪颂峁┤妗踩?、系統(tǒng)的整體護(hù)理的，能從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理和護(hù)理教育工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防

培訓(xùn)目標(biāo).本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電子技術(shù)、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)基本知識(shí)，具備電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)能力，從事電子產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品質(zhì)量設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才.核心課程1.核心課程電工