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烹飪系創(chuàng)建于2016年，現(xiàn)有專任教師9人，在校學生350余人，設有“省級劉先大師工作室”。開設課程有中式烹調(diào)專業(yè)、中式面點、西餐、西點、冷拼與雕刻等。烹飪系為學生提供了最先進、最科學、最適用、最合理的實訓條件，實習實訓設備價值500余萬元，擁有5000多

護理專業(yè)： 護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。護理本科學制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基

培養(yǎng)目標：土木工程檢測技術專業(yè)培養(yǎng)掌握土建工程材料實驗和工程質(zhì)量檢測原理，能夠在現(xiàn)場進行各類材料構件的實驗檢測工作，具有一定的實驗與檢測、施工測量、施工圖識讀、施工質(zhì)量控制能力的高等技術應用性人才。主要課程：建筑工程繪圖與識圖、建筑工程測量

培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。主干課程普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、

通信技術，又稱通信工程（也作信息工程、電信工程，舊稱遠距離通信工程、弱電工程）是電子工程的重要分支，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。通信工程研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過電

室內(nèi)設計室內(nèi)設計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應標準，運用物質(zhì)技術手段和建筑設計原理，創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣 氛等精神

1：護理專業(yè)（老年方向）：培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德素質(zhì),掌握現(xiàn)代護理專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識,具備較強的護理操作技能和工作能力能運用基本護理技術、臨床護理技術、社區(qū)護理技術,在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務機構從事護理、保健

新能源汽車檢測與維修(汽車制造與裝配)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握純電動及混合動力電動汽車基本結構原理與檢修、電子控制系統(tǒng)技術、驅動電機及控制技術、動力電池管理與維護、汽車車載網(wǎng)絡技術等新能源汽車技術必要的基本理論和專業(yè)知識，能利

社會科學系專業(yè)介紹★社會工作培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握社會調(diào)查研究技能和社會工作研究能力，能在各級政府部門、基層社區(qū)、社會福利機構、社會公益團體、社會工作機構和教育等部門從事社會保障、社會福利、社會服務、社區(qū)規(guī)劃與管理、公共事務管理等工作能力的應用