福州大學(xué)至誠學(xué)院是經(jīng)中國教育部準(zhǔn)許，于二零零三年7月,由國家“雙一流”基本建設(shè)高等院校、國家“211工程”重中之重基本建設(shè)高校，福建省人民政府與中國教育部共創(chuàng)高等院校、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共創(chuàng)高等院校福州大學(xué)為行為主體舉行，并按新機(jī)制、新模式運(yùn)行，執(zhí)行統(tǒng)招本科學(xué)歷提升的高等院校。

  緊緊圍繞應(yīng)用性高校的辦校精準(zhǔn)定位，福州大學(xué)至誠學(xué)院進(jìn)一步塑造“博學(xué)多才、審訊、慎思、明辨是非、博學(xué)篤行”的辦校規(guī)則，磨練學(xué)員“知、情、意”三種工作能力，堅(jiān)持不懈塑造創(chuàng)新精神與人文素質(zhì)兼具的“全人”，產(chǎn)生專業(yè)知識(shí)、工作能力、精神實(shí)質(zhì)、素質(zhì)四維構(gòu)造的人才的培養(yǎng)方式。

  福州大學(xué)至誠學(xué)院堅(jiān)持不懈以提升服務(wù)項(xiàng)目地區(qū)、制造行業(yè)要求工作能力為推動(dòng)，從教師隊(duì)伍、人才的培養(yǎng)、平臺(tái)搭建三層面切實(shí)搭建了“三位一體”的應(yīng)用性高?；窘ㄔO(shè)基本，勤奮基本建設(shè)具備理工科特點(diǎn)和地區(qū)知名度的高品質(zhì)、有特點(diǎn)、有影響的高質(zhì)量應(yīng)用性高校，打造出福建高等學(xué)校理工科人才的培養(yǎng)的搖藍(lán)。

  福州大學(xué)至誠學(xué)院目前16個(gè)課堂教學(xué)企業(yè)、44個(gè)大學(xué)專業(yè)，學(xué)科遮蓋福建優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)制造業(yè)，已發(fā)展趨勢(shì)變成一因此工主導(dǎo)，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多課程共享發(fā)展的應(yīng)用性綜合類大學(xué)。在校學(xué)生經(jīng)營規(guī)模約12000名。

  福州大學(xué)至誠學(xué)院共享資源福州大學(xué)高品質(zhì)老師資源，構(gòu)建了“專家教授為帶頭人，優(yōu)秀教師專家教授為技術(shù)專業(yè)責(zé)任人，高級(jí)教師為課程管理人，福大老師和已有老師為中堅(jiān)力量，雙師型教師雙能型老師為新生力量”的技術(shù)創(chuàng)新教師隊(duì)伍構(gòu)造，基本建設(shè)一支老師、技術(shù)工程師等資質(zhì)兼顧，教學(xué)能力、技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力兼具的“雙師型教師雙能型”教師隊(duì)伍。

  福州大學(xué)至誠學(xué)院提倡老師進(jìn)行應(yīng)用性科學(xué)研究，以老師科學(xué)研究推動(dòng)學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。老師學(xué)科建設(shè)獲得提升,老師獲準(zhǔn)科研課題數(shù)逐漸增長，近三年獲準(zhǔn)各個(gè)各種科研課題120多種，包含本年度國家人文科學(xué)股票基金重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)1項(xiàng)、國家社會(huì)科學(xué)青年人基金項(xiàng)目1項(xiàng)。近五年，學(xué)員獲準(zhǔn)國家級(jí)別在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練科目50項(xiàng)，省部級(jí)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新鍛煉計(jì)劃新項(xiàng)目112項(xiàng)。

  現(xiàn)階段福州大學(xué)至誠學(xué)院有著省部級(jí)一流本科技術(shù)專業(yè)兩個(gè)、省部級(jí)應(yīng)用性課程三個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、省部級(jí)服務(wù)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)鏈重點(diǎn)學(xué)科三個(gè)、省部級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)教育改革示范點(diǎn)技術(shù)專業(yè)4個(gè)、省部級(jí)示范應(yīng)用性技術(shù)專業(yè)群一個(gè)、省部級(jí)向應(yīng)用性變化示范點(diǎn)技術(shù)專業(yè)群七個(gè)、省部級(jí)人才的培養(yǎng)方式自主創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)三個(gè)、省部級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范性管理中心4個(gè)、省部級(jí)三維仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理中心兩個(gè)、省部級(jí)在校大學(xué)生學(xué)校外實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)業(yè)基地兩個(gè)、省部級(jí)課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)三個(gè)、省部級(jí)三維仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)新項(xiàng)目一個(gè)、重點(diǎn)學(xué)科文化教育教育改革科學(xué)研究新項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)一般文化教育教育改革科學(xué)研究新項(xiàng)目18項(xiàng)、省部級(jí)重特大文化教育教育改革科學(xué)研究新項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)大學(xué)本科高等院?！凹夹g(shù)專業(yè)綜合性改革創(chuàng)新示范點(diǎn)”新項(xiàng)目4個(gè)、省部級(jí)一流本科課程6門、省部級(jí)精典線上與線下混合式教學(xué)課程內(nèi)容項(xiàng)目立項(xiàng)新項(xiàng)目一個(gè)、省部級(jí)精典線上與線下混合式教學(xué)課程內(nèi)容培養(yǎng)新項(xiàng)目一個(gè)、省部級(jí)開放課程6門、省部級(jí)精典共享資源課6門、省部級(jí)精品在線開放課程2門。

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