為進(jìn)一步聚集滬遵兩地職業(yè)教育資源優(yōu)勢，提高不同區(qū)域職業(yè)教育的合作水平，促進(jìn)異地職業(yè)教育各類主體的深度合作，10月9日，上?！ぷ窳x職業(yè)教育聯(lián)盟成立大會(huì)在遵義舉行。

　　聯(lián)盟正式落地遵義，無疑是遵義，乃至整個(gè)貴州職業(yè)教育發(fā)展史上的又一重要里程碑，標(biāo)志著上海和遵義真正牽手了，立志在職業(yè)教育發(fā)展中山海同盟，攜手共進(jìn)。

　　貴州遵義一個(gè)西南小城，何以能吸引來上海的合作？聯(lián)盟的成立，將給遵義，乃至整個(gè)貴州的職業(yè)教育帶來怎樣的變化？為此，本報(bào)記者專訪了貴州省教育廳副廳長級(jí)督學(xué)鄒聯(lián)克。

　　1辦成東西部合作辦學(xué)典范

　　記者：尊敬的鄒廳長，您好！非常感謝您百忙中接受西部開發(fā)報(bào)記者的專訪。遵義與上?？臻g距離遙遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平懸殊，兩地在職業(yè)教育中存在哪些合作的空間？在此次聯(lián)盟中，我們的目標(biāo)是什么？

　　鄒聯(lián)克：上海是國家中心城市，中國的經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心。在發(fā)展職業(yè)教育方面，上海資源豐富但生源匱乏，而遵義作為貴州的人口大市，生源豐富但優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，滬黔職業(yè)教育具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，聯(lián)合招生合作辦學(xué)空間廣闊。

　　上海·遵義職業(yè)教育聯(lián)盟是聯(lián)合上海與遵義兩地的相關(guān)職業(yè)院校、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)等自愿組成的職業(yè)教育聯(lián)合體與利益共同體。聯(lián)盟旨在堅(jiān)持辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，以實(shí)現(xiàn)校企合作、校校合作、城鄉(xiāng)合作和東西部合作為重點(diǎn)，充分發(fā)揮聯(lián)盟成員的各自優(yōu)勢，提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相匹配的高素質(zhì)技能型人才，達(dá)到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的目的。聯(lián)盟將成為兩地職業(yè)教育交流新紐帶，推動(dòng)上海優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源向遵義地區(qū)輻射，提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，促進(jìn)校企優(yōu)勢互補(bǔ)，加速高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，對于實(shí)現(xiàn)理事單位之間資源共享和人才需求零距離對接將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

　　希望上?！ぷ窳x職業(yè)教育聯(lián)盟通過聯(lián)合招生、師資培訓(xùn)、干部交流、專業(yè)共建、實(shí)訓(xùn)基地援建等方面進(jìn)一步開展對口交流活動(dòng)，打造東西部地區(qū)職業(yè)教育合作辦學(xué)典范和滬黔校企合作橋頭堡，成為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍。同時(shí)也希望上海·遵義職業(yè)教育聯(lián)盟科學(xué)規(guī)劃，不斷完善頂層制度設(shè)計(jì)，建立健全議事協(xié)調(diào)機(jī)制，有序、有效地組織兩地學(xué)校和企業(yè)開展合作。希望上海市職業(yè)學(xué)校在聯(lián)合招生合作辦學(xué)中充分考慮貴州生源貧困因素，按貴州標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)國家和省市補(bǔ)助以外全免收費(fèi)政策，推動(dòng)更多遵義和貴州籍學(xué)生到上海就讀、就業(yè)，促進(jìn)合作多贏。

　　2促進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)脫貧攻堅(jiān)

　　記者：實(shí)現(xiàn)與全國同步全面建成小康社會(huì)，貴州教育任重道遠(yuǎn)。聯(lián)盟的成立，在職業(yè)教育服務(wù)脫貧攻堅(jiān)方面，將給貴州帶來哪些實(shí)際的意義呢？

　　鄒聯(lián)克：截至去年底，貴州還有493萬貧困人口，是全國貧困面最大、貧困程度最深、貧困人口最多的省份，是我國脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場。遵義也貴州貧困人口較多的地區(qū)，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)十分堅(jiān)決。上海市多年來對口幫扶遵義，實(shí)現(xiàn)與全國同步全面建成小康社會(huì)，是幫扶的最高目標(biāo)。

　　20多年前，習(xí)近平總書記在《擺脫貧困》一書中，首次提出“扶貧先扶智”的思想。貴州省委省政府在《關(guān)于打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)確保同步建成小康社會(huì)的意見》中明確提出，將教育作為拔窮根的治本之策，讓貧困家庭子女都能夠接受公平、有質(zhì)量的教育，阻斷貧困代際相傳。治貧先治愚，教育是挖掉窮根的關(guān)鍵，是最有效的造血式扶貧，職業(yè)教育一頭連著教育這個(gè)最長遠(yuǎn)的民生、一頭連著就業(yè)這個(gè)最根本的民生，是脫貧致富的直通車。

　　希望上?！ぷ窳x職業(yè)教育聯(lián)盟以推動(dòng)職教精準(zhǔn)脫貧為己任，以“五個(gè)精準(zhǔn)”為抓手，促進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)脫貧攻堅(jiān)。一是精準(zhǔn)招生。通過上?！ぷ窳x職業(yè)教育聯(lián)盟招收遵義貧困學(xué)生到上海優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校就讀，為貧困地區(qū)開設(shè)脫貧致富直通車。二是精準(zhǔn)資助。實(shí)施“兩助三免”，做到應(yīng)助盡助，不因貧困而失學(xué)，不因就學(xué)而返貧。三是精準(zhǔn)培養(yǎng)。將貧困家庭學(xué)生培養(yǎng)成德技兼?zhèn)?、自立自?qiáng)、陽光自信、人生出彩的技術(shù)技能人才，帶動(dòng)家庭脫貧致富。四是精準(zhǔn)就業(yè)。通過訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、重點(diǎn)推薦等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校招生與企業(yè)招工結(jié)合、學(xué)生與員工結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合，確保貧困家庭學(xué)生職校畢業(yè)后都能順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“職教一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家”。五是精準(zhǔn)培訓(xùn)。希望上?！ぷ窳x職業(yè)教育聯(lián)盟既要把貧困家庭學(xué)生“請進(jìn)來”實(shí)施學(xué)歷教育培養(yǎng)，又要“走出去”對貧困家庭開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，助推脫貧攻堅(jiān)。

　　3提升遵義職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展水平

　　記者：聯(lián)盟落地遵義，將對遵義市的職業(yè)教育帶來哪些直接的影響？

　　鄒聯(lián)克：上海市是全國教育綜合改革先行試驗(yàn)區(qū)，在發(fā)展職業(yè)教育方面更是探索了許多全國領(lǐng)先的經(jīng)驗(yàn)。希望遵義市加入上?！ぷ窳x職業(yè)教育聯(lián)盟的職業(yè)院校珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒，加快提升職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展水平。將全市職業(yè)教育發(fā)展重心從“強(qiáng)基礎(chǔ)、擴(kuò)規(guī)模、補(bǔ)短板”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤豳|(zhì)量、促發(fā)展、重服務(wù)”上來。

　　一是堅(jiān)持規(guī)模、速度、質(zhì)量、效益同步發(fā)展，推動(dòng)中等職業(yè)教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。遵義市要在學(xué)習(xí)借鑒上海職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，盡快啟動(dòng)中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)一批示范專業(yè)和精品課程，培養(yǎng)一批職教名師、大師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建成一批產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地和示范學(xué)校。在鞏固和拓展教育“9+3”計(jì)劃成果的基礎(chǔ)上，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫穿中等職業(yè)教育全過程，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造中等職業(yè)教育加快發(fā)展、加速轉(zhuǎn)型的升級(jí)版。

　　二是以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，推動(dòng)高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。希望遵義市的高職院校通過加入聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)與上海優(yōu)質(zhì)高職院校1對1結(jié)對共建，在學(xué)習(xí)共建的基礎(chǔ)上加快實(shí)施高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，不斷提升核心競爭力和軟實(shí)力，形成一批代表貴州現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展水平的創(chuàng)新成果。(記者：申健，來源：西部開發(fā)報(bào))