汽車工業(yè)是國民經(jīng)濟支柱產業(yè)之一，是高度專業(yè)化、自動化的綜合性工業(yè)?，F(xiàn)代社會對汽車的需求量越來越大，汽車工業(yè)的發(fā)展也需要更多新鮮血液的加入。因此，各大院校紛紛推出汽車專業(yè)，旨在培養(yǎng)從事車輛工程領域等方面的高級工程技術人才。作為一所以汽車專業(yè)為主的技師學院，學院緊緊圍繞區(qū)域產業(yè)發(fā)展，自覺承擔培養(yǎng)多樣化人才、傳承工匠精神的重要職責，讓每一位學生“有特長、會生存、可發(fā)展、高品質”。
今天
帶你了解汽車技術系的汽車維修專業(yè)
汽車技術系圍繞近年來我國對運輸類服務行業(yè)高質量專業(yè)人才的極大需求，學院以就業(yè)為導向，開辦汽車維修專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理等兩個專業(yè)。主要培養(yǎng)國家制造業(yè)和服務業(yè)急需的，面向汽車生產、建設、服務和管理第一線的“社會責任感強、人格魅力強、專業(yè)競爭力強”的高素質技術技能型人才。實行“職業(yè)技能+素質教育+市場導向”的教學模式，堅持“產教融合、校企共育、工學交替、知行合一”的教學理念，在“工學式、三循環(huán)、遞進式”人才培養(yǎng)模式的引領下，構建課程體系，重組教學內容和改革教學方法，真正做到讓學生學以致用、提高技能、促進發(fā)展。 ? 面向市場，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學院以人才培養(yǎng)的核心為主線，校企兩元結合為途徑，培養(yǎng)面向汽車維修專業(yè)主要面向各企事業(yè)單位從事汽車維修、汽車保養(yǎng)、汽車駕駛、汽車維護、汽車檢測、汽車營銷、汽車保險等汽車服務類第一線的高素質技術技能人才。 ▲學院部分實訓室 ? 強化實踐，提高專業(yè)素質。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人，講師、工程師等中、高級職稱教師10人；技師、高級技師7人；碩士及以上學歷4人；80%以上的“雙師型”教師。學院緊貼川渝經(jīng)濟區(qū)汽車行業(yè)就業(yè)需求，著力于學生的技能培養(yǎng)，采用項目任務式、案例式教學方法，實行“過程化”考核模式，在實踐教學中提高學生的專業(yè)素質。 ▲學生上課圖 ? 校企合作，訂單培養(yǎng)。本專業(yè)學生就業(yè)面廣，就業(yè)崗位多，就業(yè)收入較高。與汽車制造廠、汽車維修企業(yè)簽訂了訂單班協(xié)議，學生入學后就業(yè)有保障。 ▲校外實訓 汽車技術系實行“職業(yè)技能+素質教育+市場導向”的教學模式，本專業(yè)主要開設：《汽車構造》《汽車電工電子》《汽車電控技術及應用》《汽車發(fā)動機構造與維修》《汽車底盤構造與維修》、《汽車故障診斷與排除》《汽車保養(yǎng)技術》、《新能源汽車技術》等專業(yè)課程和基礎類課程。 系部緊緊圍繞“產教融合、校企共育、工學結合、知行合一”，真正做到讓學生學以致用、提高技能、促進發(fā)展。學院汽車維修實訓室一共30余間，配備安裝有汽車虛擬仿真教學軟件的電腦270臺，各型發(fā)動機、底盤臺架110余臺。可提供發(fā)動機系統(tǒng)、轉向懸架系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速器等系統(tǒng)的故障診斷、排除等實訓項目教學。 系部一直注重學生和教師的全面培養(yǎng)，近年來積極鼓勵和組織學生教師參加國家、省、市各級各類相關比賽，并獲得了一定成績。通過比賽，以賽促學、以賽促教、以賽促能，不斷的提升教育教學質量，努力做到學生滿意、家長滿意、社會滿意。同時積極組織我系老師參加課題，精品課程建設，進一步提高我系教師實踐、理論教學水平。 ▲各類參賽獲獎情況 汽車技術系畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，系部與四川現(xiàn)代、一汽大眾、吉利汽車、奇瑞汽車、東南汽車、力帆汽車等知名企業(yè)建立深度合作關系，學生動手能力強、綜合素質高、能快速適應崗位要求，受到企業(yè)廣泛好評，學生就業(yè)質量高，專業(yè)對口就業(yè)率達90%以上。 （一）中職層次 學制：3年；招生對象：初中畢業(yè)生 （二）高級工層次 學制：3+2年；招生對象：初中畢業(yè)生 （三）技師層次 學制：3+3年；招生對象：初中畢業(yè)生 學制：4年；招生對象：中職、高中畢業(yè)生
