趙軍，安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱安居職中）黨政辦主任，遂州技術(shù)能手，市委、市政府優(yōu)秀“雙師型”教師，遂寧市“名荷獎(jiǎng)”獲得者。近年來，趙軍多次參加省、市、區(qū)技能大賽，獲得由省經(jīng)信廳、人社廳、教育廳等7部門聯(lián)合舉辦的工業(yè)和信息化技能大賽物聯(lián)網(wǎng)安裝與調(diào)試項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；四川技能大賽·2017年首屆遂州技能人才大賽一等獎(jiǎng)，四川省中職學(xué)校學(xué)生技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，遂寧市·潼南區(qū)中職學(xué)校師生技能大賽一等獎(jiǎng)2次。先后指導(dǎo)30余名學(xué)生參加國、省、市中職學(xué)生技能大賽，榮獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)1次，省級(jí)二等獎(jiǎng)4次、三等獎(jiǎng)3次，市級(jí)一等獎(jiǎng)8次。

趙軍(左)指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)技能大賽。

言傳身教

孜孜不倦育工匠

“要想給學(xué)生一杯水，老師必須要有一桶水?！睆氖侣殬I(yè)教育18年中，趙軍始終堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展和人格培養(yǎng)。近年來，經(jīng)過趙軍和團(tuán)隊(duì)努力，安居職中電子專業(yè)從最初的一個(gè)班20多個(gè)學(xué)生，發(fā)展到一年招收3個(gè)班150人以上，成為學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。安居職中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)還成功創(chuàng)建省重點(diǎn)專業(yè)和省“三名工程”名專業(yè)，成為遂寧中職學(xué)校電子專業(yè)的翹楚。在學(xué)生眼里，趙軍是一位很有人格魅力的老師?！懊看挝矣幸苫蟮臅r(shí)候，趙老師不會(huì)第一時(shí)間告訴我答案，而是讓我自己去摸索，然后再給我解答。”安居職中2022級(jí)電子班學(xué)生袁興榮說。教學(xué)工作中，趙軍善于言傳身教，實(shí)訓(xùn)時(shí)注重學(xué)生個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。2021年，在代表四川省參加全國職業(yè)院校技能大賽時(shí)，學(xué)生廖琳賽前特別緊張。趙軍耐心疏導(dǎo)、多番鼓勵(lì)，重塑廖琳的信心。最終，在廖琳與隊(duì)友的努力下，獲得分布式光伏系統(tǒng)的裝調(diào)與運(yùn)維賽項(xiàng)“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”。這是安居職中建校以來在學(xué)生技能大賽中獲得的首個(gè)國家級(jí)獎(jiǎng)牌，也是遂寧參加全國職業(yè)院校技能大賽取得的最好成績(jī)。

銳意進(jìn)取

職教情懷不忘初心

教學(xué)工作中，趙軍積極參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程改革，推動(dòng)“三教”改革走深走實(shí)，科研成果成績(jī)顯著。近年來，趙軍主研省級(jí)課題2項(xiàng)，參研市級(jí)課題1項(xiàng)，主編教材5本。在個(gè)人進(jìn)步的同時(shí)，趙軍還積極幫助青年教師成長。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展以老帶新、一幫一活動(dòng)，指導(dǎo)7名專業(yè)教師參與技能技術(shù)項(xiàng)目攻關(guān)學(xué)習(xí)，幫助他們組建團(tuán)隊(duì)參加國省市技能大賽，獲四川省教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)4人次。在他的團(tuán)隊(duì)中，2人被評(píng)為“遂寧市優(yōu)秀雙師型教師”，1人被評(píng)為“遂州技術(shù)能手”。在做好本職工作的同時(shí)，趙軍積極參與社會(huì)服務(wù)。先后擔(dān)任遂寧摩天時(shí)代科技有限公司指導(dǎo)專家及市職校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員，參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂，為企業(yè)舉辦專題講座培訓(xùn)員工4期，累計(jì)培訓(xùn)600人次；擔(dān)任第三屆、第四屆、第五屆、第六屆、第七屆遂州技能人才大賽（電子技術(shù)賽項(xiàng)）裁判員，圓滿完成執(zhí)裁工作。“18年的職業(yè)教育讓我收獲頗豐，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了職業(yè)教育的重要性，我將不忘教育初心，牢記育人使命，利用自己的專業(yè)技能，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，為遂寧職業(yè)教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力?！壁w軍說。