停課不停教，停課不停研。為進一步研討學科教學如何與網(wǎng)絡直播有機融合，探索基于學科特點的網(wǎng)絡直播課堂范式，提高直播教學的有效性，成都市川化中學(樹德教育集團校)組織開展系列校內教學研討活動，2月28-29日，該活動率先在高三年級開展并面向社會開放。

　　為保證教研活動的順利開展，川化中學成立了以校長陳露為組長的領導小組和以副校長馮長兵為組長的工作小組，教務處、信息中心、行政辦公室、總務處等相關處室多方聯(lián)動、群策群力確保研討活動在疫情期間安全、有序、有效開展。此次教研活動分為三個階段。

　　在活動籌備階段，高三中青年教師積極報名參加線上授課展示，努力嘗試通過以線上教學這種全新的教學方式來展示自己的教學能力，經(jīng)過前期的遴選，確定由川化中學不同學科的9位老師展示9節(jié)優(yōu)質的線上教學示范課。

　　線上教學展示階段，9位老師根據(jù)自己所教學科的不同特點，充分利用線上教學的優(yōu)勢，努力挖掘網(wǎng)絡資源，極力彰顯網(wǎng)絡教學的新特征，大力提高線上教學的效率，獲得了學生及社會的廣泛好評。

　　對線上教學的有效性進行了深入的探討，最終形成了書面的研討的成果和網(wǎng)絡直播授課的學科教學策略。

　　通過此次線上教研活動，老師們相互交流經(jīng)驗及好的做法，不僅開拓了老師們的教學思路，為今后線上教學的高質量開展打下了良好的基礎，確保了線上教育教學有序進行，增強了全校教師打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的凝聚力。