3月28日，成都市川化中學(xué)(樹德中學(xué)集團(tuán)學(xué)校)開展“樹德名師進(jìn)川化”活動(dòng)之“鄧文光名師工作室”主題研修活動(dòng)。學(xué)校邀請鄧文光工作室領(lǐng)銜人、省特級語文教師、正高級教師鄧文光深入川化中學(xué)高三語文課堂，開展高三語文教學(xué)研討會(huì)，并發(fā)表“高三后期復(fù)習(xí)策略”專題講座。青白江區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)彭小斌參與本次教研活動(dòng)，川化中學(xué)副校長馮長兵主持研討會(huì)。

　　首先，馮長兵致歡迎辭，他衷心感謝和期待專家們的指導(dǎo)，他希望借此次研討會(huì)加強(qiáng)川化中學(xué)和樹德專家間的交流，從而更好地開展高三語文后期的復(fù)習(xí)工作。

　　接著，彭小斌表示，青白江區(qū)堅(jiān)持以教育優(yōu)先為發(fā)展，以建設(shè)一流教育強(qiáng)區(qū)為奮斗目標(biāo)，他充分肯定了”樹德名師進(jìn)川化中學(xué)”系列活動(dòng)，并衷心感謝樹德中學(xué)提供如此好的教學(xué)平臺(tái)和資源，相信在借助樹德中學(xué)集團(tuán)學(xué)校的優(yōu)勢下，川化中學(xué)定會(huì)再續(xù)輝煌!

　　上午9點(diǎn)35分，由胡云繁老師執(zhí)教的 “高三語文二診試卷講評課”開始了。胡云繁的課堂從學(xué)生重做試卷開始，在討論和爭辯中深入解剖問題。他循循善誘，讓學(xué)生主動(dòng)提出疑問再進(jìn)行講評，極具針對性。他的課堂教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活潑熱烈。

　　聽課完畢后，教學(xué)研討會(huì)開始。鄧文光充分肯定了川化中學(xué)老師的執(zhí)教能力和該校高中語文組認(rèn)真研討的工作作風(fēng)。他從課堂亮點(diǎn)、教學(xué)流程和教學(xué)內(nèi)容等方面提出許多中肯的、有針對性的指導(dǎo)意見，他稱贊胡云繁從學(xué)生角度出發(fā)去發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓學(xué)生的主體性在課堂上得到充分彰顯，是關(guān)心和貼近學(xué)生的課堂，是人文的課堂。鄧文光工作室的成員們與胡云繁一起，暢所欲言，交流和探討教學(xué)得與悟，氣氛一時(shí)十分熱烈。

　　緊接著，鄧文光與大家就“高三后期復(fù)習(xí)策略”進(jìn)行專題交流。針對高三語文后期復(fù)習(xí)，他從語文核心素養(yǎng)的考查，高考試題的變化說明，近年高考語文命題思路等方面深入講解。他強(qiáng)調(diào)高三語文的備考不光要注重語文基本素養(yǎng)和審美能力的提升，還要注重內(nèi)在思維品質(zhì)的培養(yǎng)。他的分析和講解詳實(shí)而深入，大家都感到意猶未盡。

　　這是一次難忘的教研活動(dòng)，名師的精心指導(dǎo)讓人受益匪淺，高三語文組的老師表示會(huì)將這次學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中去，同時(shí)在高三后期復(fù)習(xí)中進(jìn)一步找準(zhǔn)方向，有的放矢，反思薄弱問題，調(diào)整工作思路與策略，再創(chuàng)佳績!