匡薇說：能夠在文君故里從事自己鐘愛的教育事業(yè)，真是三生有幸！邛崍才女卓文君的事跡給她留下深深的印象，卓文君沖破封建禮教大膽追求幸福，積極進取創(chuàng)造幸福，不怕困難捍衛(wèi)幸福的精神令她非常欽佩。她決心把文君精神發(fā)揚到工作中，去創(chuàng)造屬于自己的幸福。

剛來到邛崍二中的時候

她發(fā)現(xiàn)邛崍二中生物學科的教學

與新課改的要求還有一段差距

她在深思熟慮之后

決定開始生物學科課改的一系列活動：

創(chuàng)設(shè)特色的生物學習小組

完善生物實驗室

建立邛崍二中生物校本課程

開創(chuàng)學校生物特色活動

在完善生物實驗室的時候

器材設(shè)備不夠

匡薇帶著孩子們就地取材自己制作

玻璃瓶、氣球、乒乓球等

都可以用來做實驗材料

他們在艱苦的條件下

制作了流動鑲嵌模型

減速分裂模型等試驗設(shè)備

利用有限的條件做了

《觀察洋蔥質(zhì)壁分離》

《測樣方》

《果酒的制作》等

實驗并取得了一定成果

果酒、果醋、泡菜制作

成了學校的特色教學活動

匡薇在實踐中讓孩子們懂得了

“辦法總比困難多”的道理

遇到困難，不要逃避

努力去解決就能獲得個人的成長

工作中

她總是以學生為重

以學校大局為重

把自己個人的小幸福置于

學校學生的大幸福之外

2016年

她第一次帶理科復(fù)習班

為不同層次的學生制定

不同的教學目標和學習目標

為了幫助落后的學生盡快跟上

她利用午休時間和晚自習后為學生補習

12月

她感覺身體不適

卻因為高三課業(yè)繁忙沒有去做全面檢查

2017年2月

她查出患甲狀腺乳狀癌

她帶病堅持上課

直到三個班的生物課

被安排好后才去做手術(shù)

住院期間

她仍然牽掛著學生

高三二診成績公布后

她迅速分析學情并給出解決方案

手術(shù)后

她僅僅休息一周多就重返講臺

依舊堅持帶三個班的生物教學

她的努力堅持成為學生拼搏的原動力

2017年高考

很多學生都取得了八十多分

（高考生物總分是90分）的高分成績

正因為匡薇的堅持和無私付出

學生一路以優(yōu)異的成績進入大學殿堂

她說：跟孩子們一起奮斗，是我最幸福的事！多年來，她勤學習多鉆研，勇于創(chuàng)新；認定了目標就不猶豫不動搖，積極進取，把文君精神實實在在地發(fā)揮到了工作中。

多年來

匡薇把自己滿腔真情都

傾注在教育事業(yè)上

她關(guān)愛學生

學生的每一件事都是她都放在心上

她一直踐行“身正為范、學高為師”的理念

重視以言傳身教潛移默化地感染學生

愛的教育是一朵云搖動另一朵云

一顆心喚醒另一顆心

心靈碰撞得到的回應(yīng)

就是教師最大的幸福

2013年4月20日早上八點

匡薇和孩子們在教室里上課

突然

教室劇烈地搖晃起來

“地震來了！”匡薇心頭一緊

馬上又鎮(zhèn)定起來

大聲說：同學們，保持鎮(zhèn)定，像平常的疏散演練一樣，緊急有序地疏散到操場上去！

孩子們?nèi)孔叱鼋淌液?/span>

匡薇馬上緊跟著維持紀律

整棟教學樓的孩子們都在緊急疏散

她在下樓梯時腳扭了一下

一個趔趄就要跌倒

她心里暗暗叫苦：“糟了糟了”

這時候

她班上一個體育特長生一把把她拎住

然后她被兩個同學直接架到安全地帶

孩子們得知她的腳受傷后

把鞋子給她脫掉

輕輕幫她敷上碘伏

她說：“我永遠都忘不了那個瞬間，我一直以為，老師的本職就是守護學生，那一刻，我真切地體會到被學生守護的幸福的感覺?！?/span>

在多年的教學生涯中

匡老師和孩子們有很多溫暖的故事有很多

這些故事開成她心里甜蜜的幸福的花朵

今年

她擔任高一（十）班的

班主任工作和生物教學

她建立了43名學生的個人成長檔案

她了解到班上有近二十名學生來自單親家庭

她就以自己的愛滋潤孩子們?nèi)睈鄣男撵`

她給孩子們做心理疏導(dǎo)

解開他們的心結(jié)

在班上給他們過生日

讓他們感受到集體的溫暖

跟孩子的父母溝通

選擇家庭教育與學校教育最好的契合點

……

一直以來

她以發(fā)展的眼光去看待孩子

幫助他們樹立自信心、正確認識自己

讓他們懂得在平凡的崗位上也能為社會做貢獻

也能創(chuàng)造出屬于自己的價值

也能收獲屬于自己的快樂和幸福

在教育的道路上

她竭盡所能

把自己的學識、經(jīng)歷

以滿滿的正能量傳遞給學生

讓學生更陽光、更大氣

春風吹暖了大地

桃夭李艷

在邛崍二中美麗的校園里

匡薇奮斗的步伐依然穩(wěn)健

幸福漾在她年輕的臉上

很美，很美