為深入研究“三自”德育班會課的開展，進(jìn)一步提高我校班會課質(zhì)量、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自我規(guī)劃、自治管理、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，本屆教育年會中，我校特圍繞“三自”主題舉行了班會賽課活動。

       經(jīng)過全校性的初賽選拔，我校特推出四堂主題班會課于 2019年12月4日進(jìn)行年會賽課展示，供全校老師研討、學(xué)習(xí)。

       首先是初二8班召開《潤物有聲，花開可期》主題班會。古子亮老師創(chuàng)設(shè)情境，引起同學(xué)們對情境中人物行為以及日常生活中自己行為的反思，并集思廣益，讓孩子們討論如何糾正錯誤。孩子們在觀看、思考、表演、討論中觸類旁通，學(xué)會自治。短短四十分鐘，孩子們卻收獲頗多，不僅強(qiáng)化了規(guī)則意識和主人翁意識，還提升了自治管理能力。

       其次是高一3班召開《規(guī)劃導(dǎo)方向，自主促提升》主題班會。張正坤老師通過成功案例的分享以及當(dāng)堂進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃并評價的方式，讓孩子們學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)順序，提升了孩子們的學(xué)習(xí)能力與效率。

       接著是初一8班召開《學(xué)會交往，享受陽光》主題班會。廖蔓老師巧設(shè)情境，讓孩子們在情境中感受是非，樹立正確的是非觀，并意識到在人際交往中“道歉”的重要性。最后通過“我想對你說聲對不起”——寫道歉信的環(huán)節(jié)讓孩子們直面自己內(nèi)心的愧怍，并勇敢說出自己所“欠”的“對不起”。本堂班會課的開展促進(jìn)了孩子們的自省，提升了孩子們的社交能力，同時還加強(qiáng)了班級的凝聚力。

       最后是高二6班開展《心向遠(yuǎn)方，路在腳下》主題班會。何海軍老師通過引導(dǎo)孩子們明確自己的奮斗目標(biāo)，激發(fā)孩子們的斗志。通過小游戲、小故事、權(quán)威調(diào)查，何老師多角度、多方位、多手段地說明了明確目標(biāo)的重要性。緊接著引導(dǎo)孩子們制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并立足現(xiàn)實，帶領(lǐng)孩子們探討出實現(xiàn)目標(biāo)切實可行的方法。

       本次活動除了上課師生外，還有其他班主任老師和年級教師參與。老師之間互相學(xué)習(xí)，建言獻(xiàn)策，不斷打磨課堂，賽出了亮點、賽出了品質(zhì)，并對我校“三自”德育班會課的開展有了新的研究與規(guī)劃。而參與班會課的同學(xué)們，則在生動而又不失嚴(yán)肅性的課堂上感受到了老師的關(guān)愛，并提升了在生活和學(xué)習(xí)上的自主意識。同學(xué)們學(xué)會了如何對自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理的規(guī)劃，學(xué)會了對自我進(jìn)行管理，提高了學(xué)習(xí)的主動性和承擔(dān)責(zé)任的主動性。今天的班會課，不僅使同學(xué)們習(xí)得了學(xué)習(xí)技能與方法，還使同學(xué)們有了明確的奮斗目標(biāo)和堅定的奮斗決心，同時加強(qiáng)了同學(xué)們之間、師生之間的情感聯(lián)系。