學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)各類幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育和幼兒園管理等工作的專門(mén)人才。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程

樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、視唱、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生、幼兒園管理、教學(xué)法、活動(dòng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

托幼機(jī)構(gòu)從事保育教育工作的教師以及其他機(jī)構(gòu)的幼教工作者。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求

(1)掌握馬列主義、毛思想和鄧?yán)碚摰幕驹?，?shù)立正確的兒童觀和教育觀，熱

愛(ài)兒童和學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和工作作風(fēng).

(2)具有扎實(shí)的人文、社會(huì)、教育與心理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)知

識(shí)和技能，并能將之用于教育和支持幼兒的實(shí)踐中.

(3)了解學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具備-定的自我成長(zhǎng)意識(shí)和能力，善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和知

識(shí)更新.

(4)具備一定的學(xué)前教育科研能力和管理能力，善于在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解

決問(wèn)題.

(5)具備一定的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。