一、學(xué)前教育（專升本）專業(yè)簡介

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育（專升本）專業(yè)的學(xué)歷層次為本科，學(xué)科門類為教育類，專業(yè)類別為教育學(xué)類。

本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定合格課程門數(shù)13門（其中考試課程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)），總學(xué)分70學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計(jì)劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，畢業(yè)環(huán)節(jié)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會頒發(fā)學(xué)前教育（專升本）專業(yè)畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。符合高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予條件者，由主考學(xué)校按規(guī)定授予學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，具有良好的師德規(guī)范和高尚的教育情懷，系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備較強(qiáng)的學(xué)前兒童保育與教育實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)意愿，善于溝通與合作，能適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求全面掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。主要包括：

1.踐行師德。踐行社會主義核心價(jià)值觀，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師；認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀，樹立科學(xué)的兒童觀，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2.學(xué)會保教。具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng)，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解相關(guān)學(xué)科基本知識，掌握幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、基本要求，掌握開展幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略，注重知識的聯(lián)系與整合；能夠科學(xué)規(guī)劃幼兒在園一日活動，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，合理組織幼兒園的教學(xué)、游戲和生活活動，具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力，具有幼兒園活動評價(jià)能力。

3.學(xué)會育人。熟悉幼兒園班級的特點(diǎn)，掌握幼兒園班級管理的內(nèi)容和要求，能夠建立班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，營造積極的班級氛圍；為人師表，發(fā)揮自身的榜樣作用；熟悉幼兒社會性情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，理解環(huán)境的育人價(jià)值，充分利用多種教育契機(jī)，綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。

4.學(xué)會發(fā)展。具有自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的意識；了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；具有一定創(chuàng)新意識，嘗試運(yùn)用批判性思維方法分析和解決問題；有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備溝通與合作能力。

二、學(xué)前教育（專升本）課程設(shè)置與學(xué)分

課程類別	序號	課碼	課程名稱	學(xué)分	考試 方式	備注
公共基礎(chǔ)課	1	03708	中國近現(xiàn)代史綱要	2	筆試
	2	03709	馬克思主義基本原理概論	4	筆試
	3	13000	英語（專升本）	7	筆試
專 業(yè) 核 心 課	4	00398	學(xué)前教育原理	6	筆試
	5	00882	學(xué)前教育心理學(xué)	6	筆試
	6	13147	幼兒園組織與管理	5	筆試
		13148	幼兒園組織與管理（實(shí)踐）	1	實(shí)踐
	7	13213	學(xué)前教育研究方法	5	筆試
		13214	學(xué)前教育研究方法（實(shí)踐）	1	實(shí)踐
	8	14605	幼兒園課程與教學(xué)	4	筆試
		14606	幼兒園課程與教學(xué)（實(shí)踐）	2	實(shí)踐
專 業(yè) 拓 展 課	9	14603	幼兒游戲理論與指導(dǎo)	3	筆試
		14604	幼兒游戲理論與指導(dǎo)（實(shí)踐）	1	實(shí)踐
	10	03673	學(xué)前藝術(shù)教育	6	筆試
	11	03672	學(xué)前健康教育	5	筆試
	12	08761	中外學(xué)前教育史	8	筆試
	13	14494	學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育	4	筆試
	14	00883	學(xué)前兒童特殊教育	4	筆試	免考英語（專升本）替換課程
	15	14600	幼兒教育名著導(dǎo)讀	3	筆試
	16	00000	畢業(yè)考核（或論文\綜合實(shí)踐\實(shí)驗(yàn)\實(shí)習(xí)等）
總學(xué)分				70

五、主要課程說明
1.幼兒園課程與教學(xué)
本課程主要內(nèi)容為幼兒園課程與教學(xué)的含義、幼兒園課程編制、幼兒園課程資源開發(fā)、國內(nèi)外經(jīng)典幼兒園課程方案、幼兒園教學(xué)計(jì)劃的制定、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園教學(xué)的方法與指導(dǎo)策略以及幼兒園課程與教學(xué)改革。通過課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程定義維度和類型，理解幼兒園課程的特征與要素，了解幼兒園課程的心理學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)對幼兒園課程的影響，了解和掌握游戲、教學(xué)和日?；顒拥脑O(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的養(yǎng)成。
2.幼兒游戲理論與指導(dǎo)
本課程從教育的觀點(diǎn)出發(fā)，專門研究學(xué)前兒童的游戲現(xiàn)象，揭示其發(fā)展規(guī)律，探討其價(jià)值和教育實(shí)施及指導(dǎo)，旨在幫助學(xué)生全面理解與掌握學(xué)前兒童游戲的基本理論、基本知識，掌握設(shè)計(jì)與組織幼兒園游戲活動的基本技能，確立科學(xué)的游戲觀、兒童觀、教育觀，為從事幼兒教育工作奠定基礎(chǔ)。
3.學(xué)前藝術(shù)教育
本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生如何對學(xué)前兒童實(shí)施藝術(shù)教育，要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的課程理論，對課程領(lǐng)域的實(shí)踐問題進(jìn)行全面而深入的分析，得出正確的結(jié)論，并能將所學(xué)的理論綜合應(yīng)用于實(shí)踐，設(shè)計(jì)出完整且符合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的音樂、美術(shù)和戲劇等各類課程活動
4.學(xué)前健康教育
本課程旨在讓學(xué)生確立科學(xué)的健康觀念和正確的健康教育觀念，認(rèn)識到健康教育對于學(xué)前兒童身體等發(fā)展的重要性，要求學(xué)生能夠識記和理解學(xué)前兒童健康教育的主要概念、理論和觀點(diǎn)，增進(jìn)對學(xué)前兒童健康教育的認(rèn)識，能夠運(yùn)用學(xué)前兒童健康教育的基本理論和一般規(guī)律去分析和解決各種幼兒園中與兒童健康有關(guān)的實(shí)際問題。
5.學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育
本課程研究出生至5、6歲兒童家庭教育活動以及家庭、社區(qū)和幼兒園對兒童的合作共育，揭示學(xué)前兒童家庭教育規(guī)律、研究社區(qū)資源開發(fā)的策略，以提高學(xué)前兒童家庭教育質(zhì)量。目的是讓學(xué)生深刻理解學(xué)前兒童家庭教育的基本規(guī)律和特征，掌握托兒所、幼兒園家長工作和社區(qū)資源開發(fā)的基本知識和技能，以便在學(xué)前教育實(shí)踐中能充分發(fā)揮家長和社區(qū)的教育作用。
6.中外學(xué)前教育史
本課程主要內(nèi)容為中國和外國學(xué)前教育發(fā)展的概況、重要事件和學(xué)前教育發(fā)展歷程所揭示的規(guī)律；中國幼兒園師資、兒童游戲、育兒民俗和外國學(xué)前兒童課程的發(fā)展脈絡(luò)及特點(diǎn)；有影響力的兒童教育家們的成長史和教育實(shí)踐及相應(yīng)的兒童教育理論。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中外學(xué)前教育實(shí)踐和制度的發(fā)生、發(fā)展的歷史，掌握著名教育家的學(xué)前教育思想。
7.幼兒教育名著導(dǎo)讀
本課程主要內(nèi)容是作為學(xué)前教育學(xué)生，了解中外幼兒教育名著及其重要思想既滿足了我們幼兒教育工作者的實(shí)際需要，也為學(xué)生今后的幼兒教育提供了重要的理論基礎(chǔ)。本課程主要介紹外國近代中國幼兒教育歷史上的具有代表性的幼兒教育人物及其對幼兒教育的看法和主張。幫助學(xué)生掌握學(xué)前教育的理論和國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的脈絡(luò)，從中外學(xué)前教育經(jīng)典著作中不斷領(lǐng)悟教育的真諦，感受教育的人文與理性精神。
8.學(xué)前兒童特殊教育
本課程旨在幫助學(xué)前專業(yè)的學(xué)生學(xué)會如何為不同的兒童在各種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中實(shí)施特殊教育，面向全體兒童，為他們在早期提供一個(gè)良好的共同發(fā)展和全面發(fā)展的教育環(huán)境。結(jié)合我國學(xué)前教育的具體實(shí)際，介紹各類在學(xué)前期常見的特殊兒童及教育，主要包括生理發(fā)展障礙兒童的教育、智力落后兒童的教育、語言障礙兒童的教育、情緒與行為問題兒童的教育和超常兒童的教育以及有關(guān)特殊教育的基本理論與教育方法。讓學(xué)生全面地掌握特色學(xué)前兒童心理與教育的有關(guān)理論，初步掌握不同類型特殊學(xué)前兒童的教育方法，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)理論幫助具體的特殊兒童實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教育。
9.全國統(tǒng)一命題考試課程（略）。
10.實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)課程（按主考學(xué)校要求執(zhí)行）。
六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求
1.含實(shí)踐的課程及實(shí)踐所占學(xué)分：《幼兒園組織與管理（實(shí)踐）》（1學(xué)分），《學(xué)前教育研究方法（實(shí)踐）》（1學(xué)分），《幼兒園課程與教學(xué)（實(shí)踐）》（2學(xué)分），《幼兒游戲理論與指導(dǎo)（實(shí)踐）》（1學(xué)分）。
2.畢業(yè)論文。
七、其他必要的說明
1.教育類專業(yè)?？飘厴I(yè)生均可直接報(bào)考本專業(yè)。
2.其他專業(yè)專科畢業(yè)生也可報(bào)考本專業(yè)，但需要具有教育學(xué)、心理學(xué)等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

三、學(xué)前教育（專升本）專業(yè)教材明細(xì)

專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	層次	課程代碼	課程名稱	教材名稱	教材主編	教材出版社	版次
040106	學(xué)前教育	專升本	03708	中國近現(xiàn)代史綱要	中國近現(xiàn)代史綱要自學(xué)考試學(xué)習(xí)讀本	李捷、王順生	高等教育出版社	2018年版
040106	學(xué)前教育	專升本	03709	馬克思主義基本原理概論	馬克思主義基本原理概論自學(xué)考試學(xué)習(xí)讀本	衛(wèi)興華、趙家祥	北京大學(xué)出版社	2018年版
040106	學(xué)前教育	專升本	13000	英語（專升本）	英語（二）自學(xué)教程	張敬源、張虹	外語教學(xué)與研究出版社	2012年版
040106	學(xué)前教育	專升本	00398	學(xué)前教育原理	學(xué)前教育原理	韓映虹	高等教育出版社	2014年版
040106	學(xué)前教育	專升本	00882	學(xué)前教育心理學(xué)	學(xué)前教育心理學(xué)	曹中平	高等教育出版社	2013年版
040106	學(xué)前教育	專升本	03672	學(xué)前健康教育	學(xué)前兒童健康教育	王娟	復(fù)旦大學(xué)出版社	2021年第二版
040106	學(xué)前教育	專升本	03673	學(xué)前藝術(shù)教育	學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動指導(dǎo)	程英	華東師范大學(xué)出版社	2021年版
040106	學(xué)前教育	專升本	08761	中外學(xué)前教育史	中外學(xué)前教育史	田景正、楊佳	北京師范大學(xué)出版社	2014年
040106	學(xué)前教育	專升本	13147	幼兒園組織與管理	幼兒園組織與管理	邢麗婭	高等教育出版社	2023年版
040106	學(xué)前教育	專升本	13148	幼兒園組織與管理（實(shí)踐）	無	無	無	無
040106	學(xué)前教育	專升本	13213	學(xué)前教育研究方法	學(xué)前教育研究方法	秦金亮	高等教育出版社	2023年版
040106	學(xué)前教育	專升本	13214	學(xué)前教育研究方法（實(shí)踐）	無	無	無	無
040106	學(xué)前教育	專升本	14494	學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育	學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育	李貴希、王燕	北京師范大學(xué)出版社	2015年
040106	學(xué)前教育	專升本	14603	幼兒游戲理論與指導(dǎo)	幼兒游戲理論與活動指導(dǎo)	王芳清	清華大學(xué)出版社	2021年微課版
040106	學(xué)前教育	專升本	14604	幼兒游戲理論與指導(dǎo)（實(shí)踐）	無	無	無	無
040106	學(xué)前教育	專升本	14605	幼兒園課程與教學(xué)	幼兒園課程與教學(xué)	邵小佩	北京師范大學(xué)出版社	2020年
040106	學(xué)前教育	專升本	14606	幼兒園課程與教學(xué)（實(shí)踐）	無	無	無	無
040106	學(xué)前教育	專升本	00883	學(xué)前兒童特殊教育	學(xué)前兒童特殊教育	王萍、張莉等	清華大學(xué)出版社	2019年
040106	學(xué)前教育	專升本	14600	幼兒教育名著導(dǎo)讀	中外幼兒教育名著導(dǎo)讀	姚偉	中國人民大學(xué)出版社	2022年

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