南充市航空學(xué)校
南充市航空學(xué)校。南充交通職業(yè)學(xué)校是經(jīng)過(guò)南充市嚴(yán)格的，后審核合格，批準(zhǔn)建立的民辦性質(zhì)的中職類(lèi)學(xué)校，學(xué)校主要培育交通以及運(yùn)輸相關(guān)行業(yè)方面的服務(wù)人員以及高層
2020-09-01 15:12:28暫無(wú)內(nèi)容
南充市航空學(xué)校。南充交通職業(yè)學(xué)校是經(jīng)過(guò)南充市嚴(yán)格的，后審核合格，批準(zhǔn)建立的民辦性質(zhì)的中職類(lèi)學(xué)校，學(xué)校主要培育交通以及運(yùn)輸相關(guān)行業(yè)方面的服務(wù)人員以及高層
2020-09-01 15:12:28
航空職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章_根據(jù)整理的資料來(lái)看在四川航空職業(yè)學(xué)?？诒容^好的是天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院。該學(xué)院是經(jīng)四川省各級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的，是一所以航空
2020-09-05 11:54:55
學(xué)校共有王仙、北湖兩個(gè)校區(qū)，占地1542.16畝，總建筑面積75.34萬(wàn)平方米；設(shè)21個(gè)教學(xué)單位，45個(gè)本科專業(yè)，擁有1所直屬附屬醫(yī)院、3所協(xié)作型附屬醫(yī)院；有專任教師949人，面向全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)招生，有全日制在校生19144人。
2020-05-29 09:07:16
四川省蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)介蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校、蒲江縣技工學(xué)校是由教育部門(mén)和人社部門(mén)合力打造的一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2012年起受成都市工業(yè)職
2020-09-21 10:53:22
成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學(xué)校貴不貴_大部分學(xué)生及家長(zhǎng)在看學(xué)校的時(shí)候，費(fèi)用問(wèn)題也是極為關(guān)注的一點(diǎn)，接下來(lái)我們一起去看看成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學(xué)校到底貴不貴吧：
2020-07-04 11:24:49
四川鐵路學(xué)校地址——鐵路學(xué)校在哪兒_成都高鐵具體地址——現(xiàn)在的人們出行都離不開(kāi)交通工具，隨著中國(guó)人口的增長(zhǎng)，對(duì)交通工具的需求只會(huì)越來(lái)越大，所以從事有關(guān)
2020-04-24 17:08:07
成都城市職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1999年，2017年7月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，在成都城市職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上增掛四川城市技師學(xué)院，技師學(xué)院當(dāng)前在校學(xué)生4000多人。學(xué)校被列入四川
2020-05-30 11:22:49
近日，從成都市教育局獲悉，2020年成都市中考報(bào)名將于4月16日10：00開(kāi)始，4月20日17：00前結(jié)束。成都市應(yīng)屆初中畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都
2020-04-13 10:09:40
四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃。下面我們一起來(lái)了解四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生計(jì)劃。文史類(lèi)理工類(lèi)美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)對(duì)口高職類(lèi)以上就是小編為同學(xué)們帶來(lái)的詳細(xì)解讀，
2020-09-27 17:56:26
四川城市技師學(xué)院怎么樣【好不好】?對(duì)于即將報(bào)考的初高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇要報(bào)考的學(xué)校上面比較關(guān)注學(xué)校好不好，怎么樣等之類(lèi)的各種因素，接下來(lái)跟小編
2020-03-24 09:49:27周一至周五
09:00 - 18:00
微信客服
Copyright?2002-2022 028PX.COM All Rights Reserved 028教育網(wǎng) 版權(quán)所有
訪問(wèn)028教育網(wǎng)，即表明您已完全接受和服從我們的用戶協(xié)議。
