什么是農(nóng)業(yè)碩士？農(nóng)業(yè)碩士是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，與相應(yīng)學(xué)科的農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次。農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于應(yīng)用，包括農(nóng)藝與種業(yè)、資源利用與植物保護(hù)、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、食品加工與安全、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理、

培養(yǎng)具備一定金融、保險(xiǎn)理論知識(shí)，熟練掌握保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的具體方法和操作技能，具有創(chuàng)新精神和良好的綜合職業(yè)素質(zhì)，從事保險(xiǎn)客戶服務(wù)與管理、保險(xiǎn)產(chǎn)品營(yíng)銷、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。主干課程：金融基礎(chǔ)、保險(xiǎn)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、證券投資

主要課程：工程制圖與AutoCAD、工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)、機(jī)器人自動(dòng)線安裝與調(diào)試、電氣控制柜設(shè)計(jì)與安裝、工業(yè)機(jī)器人示教編程、工業(yè)機(jī)器人工作站故障診斷與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、傳感技術(shù)應(yīng)用、氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用、控制電機(jī)與

汽車運(yùn)用與維修汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。 培養(yǎng)要求 (1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有

一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)集計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。就業(yè)方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的商務(wù)經(jīng)營(yíng)及相關(guān)的信息系統(tǒng)的管理，涉及到貿(mào)易、物流等相關(guān)方式。二、修業(yè)年限及主干課程1.修業(yè)年限：3年2.主干課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理

培養(yǎng)目標(biāo)建筑工程管理專業(yè)具有管理學(xué)和工程學(xué)的雙重屬性，以建筑工程管理為依托，兼顧工程管理，培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)工程建設(shè)領(lǐng)域、酒店工程領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型中級(jí)

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)培養(yǎng)面向各級(jí)民政部門、老年機(jī)構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)域第一線的、從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、老年社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)務(wù)與管理工作的技能應(yīng)用型人才。核心課程：老年學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、老年心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、老年政策

詞條解釋文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);主要是創(chuàng)意概念，針對(duì)于文化、知識(shí)形成完整的產(chǎn)業(yè)，也就是系統(tǒng)性、普及性、利于傳播，比如西方發(fā)達(dá)國(guó)家的價(jià)值觀念，具有普世性，以及平等性，這也是能夠形成影響力的先決條件。社會(huì)背景創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這個(gè)概念的出現(xiàn)有著大的歷史背景：第一，

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車

培養(yǎng)目標(biāo)：致力于培養(yǎng)學(xué)生在形體健身、體育健美、體育舞蹈、網(wǎng)球、傳統(tǒng)武術(shù)、羽毛球等傳統(tǒng)項(xiàng)目的體育健身的指導(dǎo)與管理能力，能夠在體育健身領(lǐng)域從事組織、策劃、經(jīng)營(yíng)、管理、教練等社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作。主干課程：健身有氧舞蹈（排舞、健美操）、體育舞蹈（