專業(yè)介紹：通信工程專業(yè)是四川省應(yīng)用型示范專業(yè)、四川省教育綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，入選四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。該專業(yè)緊緊圍繞工業(yè)領(lǐng)域的通信技術(shù)，以工業(yè)領(lǐng)域的通信信號(hào)傳輸、處理及通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)為重點(diǎn)方向，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，

　　專業(yè)介紹：中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握土地承包糾紛調(diào)解基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的組織能力、協(xié)調(diào)溝通能力、控制能力和法律文書(shū)寫(xiě)作能力的溝通和技能型人才。專業(yè)課程：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概論、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)、農(nóng)村土地承包法、土地管理法、物權(quán)法、合同法、農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛調(diào)解仲裁、

與香港上市公司力勁科技集團(tuán)共同培養(yǎng)從事數(shù)控加工中心操作、工藝現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理、工藝流程編程、加工中心維護(hù)管理的應(yīng)用型高技能人才。培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管

培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)在城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)方面獲得工程師基本訓(xùn)練，具有必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備從事城市燃?xì)廨斉漕I(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，可從事城市輸配工程、燃?xì)饧敼こ淌┕ぜ盃I(yíng)銷管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。就業(yè)前

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握電子儀器儀表的制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)等方面的技能，具備智能儀表的操作、調(diào)試、應(yīng)用能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。核心能力電子儀表檢測(cè)能力、儀表維修能力、匯編語(yǔ)言的編程能力。課程設(shè)置專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：匯編語(yǔ)言、電工與電子技術(shù)

發(fā)展歷史藏文書(shū)法有著悠久的歷史。早在3000多年前,藏族社會(huì)已有了文字,最早的藏文叫達(dá)斯奔益。在它的基礎(chǔ)上雍仲本教的創(chuàng)始人丹巴辛繞時(shí)期出現(xiàn)了大瑪爾文和小瑪爾文,還產(chǎn)生了天成文和斯益文。公元七世紀(jì)中葉,吐蕃英主松贊干布的名臣吞米桑布扎以瑪爾文為藍(lán)本,

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事國(guó)標(biāo)舞專業(yè)訓(xùn)練、教學(xué)的從業(yè)人才；培養(yǎng)從事國(guó)標(biāo)舞競(jìng)技比賽的運(yùn)動(dòng)員；培養(yǎng)從事國(guó)標(biāo)舞表演的專業(yè)演員；為高等院校、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送國(guó)標(biāo)舞訓(xùn)練相關(guān)人才。招生對(duì)象：招收9-14歲在校學(xué)生，具備基本運(yùn)動(dòng)、舞蹈素質(zhì)，身體健康、五

　　專業(yè)介紹：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類專業(yè)早就不那么“機(jī)械”，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生正在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。從就業(yè)市場(chǎng)上看，機(jī)械制造與自