培養(yǎng)目標電子與電器技術專業(yè)重點培養(yǎng)熟悉掌握電子技術、機械設計、電路分析等方面專業(yè)知識.本專業(yè)畢業(yè)生主要面向于各大電器制造廠、加工廠、銷售公司等地從事相關工作.培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子技術、計算機技術和控制技術、電器工程的基本理論、基本知識、基本技能和

一、專業(yè)定位立足區(qū)域行業(yè)產業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應模具質檢員、模具維修工、磨床操作工、普通機床操作工、數(shù)控機床操作工崗位需求的中級應用型技術技能人才。二、課程設置公共基礎課:語文、數(shù)學、英語、、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律基礎、經濟政治與社會、哲學

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握市場營銷管理與策劃理論，具有較強市場營銷業(yè)務與策劃實際能力，在工商企業(yè)、咨詢公司等相關行業(yè)從事營銷業(yè)務及策劃工作的高級技術應用性專門人才。知識技能市場營銷業(yè)務及營銷策劃能力。主干課程計算機應用、會計學原理、商務談判與實務、商

機械加工技術專業(yè)，(一) 高一年級機械制圖、液壓與傳動、機械基礎、車工工藝與技能訓練(二) 高二年級數(shù)控操作技術、AutoCAD、電工技能教學評價建議1、 專業(yè)課程評價建議(1)專業(yè)技能、理論課程實行考教分離，評價注重過程與結果相結合。理論課的考核可通過課堂

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師.核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、兒

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握導游基礎知識和執(zhí)業(yè)操作規(guī)范，具備較強的導游講解、旅游接待服務和處理突發(fā)事件的能力，從事景區(qū)（點）講解、地陪導游、全陪導游、出境領隊、旅游咨詢等工作的高素質技術技能人才。培養(yǎng)目

主干課程機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產線、工業(yè)機器人技術、機電設備維護維修與管理等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握石油地質基礎、油層物理、工程流體力學基本知識，具備石油鉆井、采油生產操作、運行、維護和管理能力，從事石油天然氣鉆井、采油等工作的高素質技術技能人才。核心課程1.核心課程

學歷的順序是怎么排的按順序是:小學、初中、高中（職高、高技）、中專、大專（高職）、本科、碩士研究生、博士研究生。中專在某種程度上也可以說是和高中相等而略偏高的，另外請注意博士后不是學歷。指獲得博士學位后，在高等院?；蜓芯繖C構從事一定時期研究

互聯(lián)網(wǎng)運營工程師是電子商務發(fā)展的助推器，網(wǎng)商網(wǎng)店將成為未來商務的主要形態(tài)。全球最大的網(wǎng)商網(wǎng)店的經營規(guī)模已經遠遠超過實體經濟的規(guī)模。本定向班主要培養(yǎng)實用型、應用型、復合型的網(wǎng)絡推廣與營銷運營人才。要求學生系統(tǒng)掌握互聯(lián)網(wǎng)運營基本理論與方法、現(xiàn)代