培養(yǎng)方向可從事建筑裝飾設計、工程施工、質(zhì)量控制、材料檢驗、編制概預算等設計及基礎管理工作。能力構成掌握建筑結構、建筑裝飾構造與設計的基本知識，具有必要的制圖、測量、材料試驗的基本技能，具有運用素描、水彩、水粉畫基本技法的能力，具有計算機輔助

核心課程 旅游學概論、導游業(yè)務、旅游地理、漢語言文學、口才學、導游基礎知識、旅游線路設計、導游詞寫作、模擬導游、英語口語、旅游實用英語、旅游心理學、旅游社交禮儀、旅行社經(jīng)營實務等。就業(yè)方向 面向旅游觀光企業(yè)、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅

學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

計算機應用與維修《計算機應用與軟件》雜志是中國計算機學會會刊之一、全國計算機類中文核心期刊， 并已 納入《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊》、《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群全文收錄期刊》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（全文版）收錄期刊》數(shù)據(jù)庫收錄。它以創(chuàng)

　　一、專業(yè)設置　　(1)專業(yè)需求調(diào)查報告和論證報告　　學校根據(jù)市場調(diào)查的結果和經(jīng)濟發(fā)展的走向，于2002年開設了機械加工專業(yè)(

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)使用計算機、網(wǎng)絡、通信等現(xiàn)代信息技術從事商務活動的高級技能人才。學習年限：2年（取得中級職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生），5年（初中畢業(yè)生）職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具

培養(yǎng)目標本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1．掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設計。2．掌握程序設計語言、算法與數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識

　　專業(yè)介紹　　學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟

服裝設計師(Apparel Designer)直接設計的是產(chǎn)品，間接設計的是人品和社會。隨著科學與文明的進步，人類的藝術設計手段也在不斷發(fā)展。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝設計師的想象力迅速沖破意識形態(tài)