主干課程：工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工藝學(xué)、工程力學(xué)、金屬切削機(jī)床、數(shù)控機(jī)床程序編制、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)。

物流管理專業(yè)是大學(xué)為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程專業(yè)。其旨在掌握工科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具

旅游專業(yè)部設(shè)有高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、航空服務(wù)等五個(gè)專業(yè)。學(xué)生規(guī)模日益擴(kuò)大，由2005年的500多人發(fā)展到現(xiàn)在的2559人；教職工66人，其中研究生2人，在讀研究生1人；高級(jí)教師10人，雙師型教師25人，兼職教師10

培養(yǎng)目標(biāo)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)

該專業(yè)是我校重點(diǎn)打造的專業(yè)之一，現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中碩士研究生2人、市縣級(jí)骨干教師2人、到德國(guó)培訓(xùn)進(jìn)修教師2人；教師參加教學(xué)技能大賽，18人次榮獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中王敏老師代表四川省參加全國(guó)中職教師說(shuō)課比賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各級(jí)技能

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識(shí)和技能，熟練掌握?？浦R(shí)(包括眼 科、手術(shù)室、麻醉、心理衛(wèi)生知識(shí))，又能掌握基本、整體護(hù)理，具有一定的 醫(yī)生、人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、 能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新井繩，

電子技術(shù)應(yīng)用 《電子技術(shù)應(yīng)用》是2014-1-17清華大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是王文華、王海燕、狄敬國(guó)。本書(shū)從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，用11個(gè)典型工作任務(wù)講述了模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)和電力電子技術(shù)的主要內(nèi)容。圖書(shū)簡(jiǎn)介 本書(shū)從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，用11個(gè)

　　專業(yè)介紹：培養(yǎng)掌握安全技術(shù)管理必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能從事安全設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、監(jiān)督與技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)知識(shí)技能(1)具有一定文化基礎(chǔ)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí);　　(2)具有本專業(yè)必需的綜合

【行業(yè)前景】新能源汽車應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)前景非常廣泛，國(guó)家對(duì)新能源汽車實(shí)施重點(diǎn)扶持政策。隨著油價(jià)不斷攀升，能源與環(huán)保問(wèn)題日益突出，新能源汽車無(wú)疑會(huì)成為未來(lái)汽車的發(fā)展方向。因此，新能源汽車技術(shù)專業(yè)所培養(yǎng)的人才定然是未來(lái)的稀缺人才?！局饕n程】

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在種植業(yè)第一線工作的植物生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營(yíng)人員。學(xué)習(xí)內(nèi)容植物生產(chǎn)與環(huán)境、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、蔬菜生產(chǎn)技