專業(yè)簡介民族美術(shù)專業(yè)響應(yīng)國家傳承民族文化和大力發(fā)展文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的號召，培養(yǎng)能夠勝任各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計制作、產(chǎn)品營銷以及相關(guān)教學(xué)與研究的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的人文藝術(shù)素養(yǎng)和民族美術(shù)旅游產(chǎn)品策劃與設(shè)計能力的高素

主要課程　　城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務(wù)與禮儀、管理運籌學(xué)、市場營銷。培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)著重培養(yǎng)掌握動畫藝術(shù)理論知識和能力、注重藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力及創(chuàng)新開闊的國際視野以及全面的文化藝術(shù)修養(yǎng)，熟悉相關(guān)學(xué)科知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有較強的動畫創(chuàng)意、動畫企劃、動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡頭設(shè)計、原畫設(shè)計

計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)方向培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才，計算機網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的編程能力。計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課程組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟需要，具有良好職業(yè)道德和較高職業(yè)素質(zhì)，具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識和分析問題、解決問題的基本能力，

［電腦藝術(shù)設(shè)計(平面設(shè)計、裝潢藝術(shù)、鞋類設(shè)計與制造、服裝設(shè)計與制作、家具設(shè)計、游戲設(shè)計)］培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計的基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，能將現(xiàn)代藝術(shù)與媒體藝術(shù)相結(jié)合進(jìn)行設(shè)計的應(yīng)用性專門人才。主要課程： 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、素描與速寫、色

　　培養(yǎng)方向：　　本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的英語應(yīng)用能力，熟知民航相關(guān)法規(guī)，民航運輸流程，具備空中乘務(wù)專業(yè)必備的業(yè)務(wù)知識和基本技能，較高服務(wù)意識與職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。精通民航管理、民航乘務(wù)、民航票務(wù)、民航法規(guī)、相關(guān)國際慣例及商務(wù)管理知識

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其

　　【物理學(xué)(本科)學(xué)制：4年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位】　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能;接受運用物理知識和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的訓(xùn)練，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練;綜合素質(zhì)高，教師基本

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生測量工程的測繪、測設(shè)和監(jiān)測工作能力，勝任本職業(yè)一線崗位的中等應(yīng)用型(一般管理型、操作型和服務(wù)型)人才。就