培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要的具有質(zhì)量意識、工程意識、團(tuán)隊意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學(xué)能力;具有計算機(jī)硬件和軟件必需的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備計算機(jī)硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運(yùn)行維護(hù)管理、計算機(jī)操

實踐教學(xué)藥材商品學(xué)、方劑與中成藥、藥物商品學(xué)、藥理學(xué)、藥品GSP技術(shù)、中藥飲片鑒定技術(shù)、方劑與中成藥、醫(yī)療器械常識、貿(mào)易學(xué)概論、市場調(diào)查與預(yù)測、推銷與談判、藥事管理與法、藥物制劑實習(xí)、中藥材炮制實習(xí)、中藥材GAP種植、養(yǎng)殖、采收加工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)

培養(yǎng)面向：培養(yǎng)具有機(jī)械制造、數(shù)控機(jī)床和數(shù)控編程專業(yè)知識，能熟練操作數(shù)控機(jī)床、數(shù)控設(shè)備維修、數(shù)控設(shè)備營銷能力的應(yīng)用型人才。主要課程：數(shù)控原理與數(shù)控技術(shù)運(yùn)用、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、微機(jī)控制技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)械制圖、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工

計算機(jī)應(yīng)用是研究計算機(jī)應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機(jī)學(xué)科的組成部分。計算機(jī)應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。計算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握秘書基本理論、商務(wù)文書寫作和管理、辦公室事務(wù)管理、會議和活動策劃與組織、企業(yè)經(jīng)營的相關(guān)法律法規(guī)相關(guān)理論知識，具備專業(yè)與職業(yè)能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、信息技術(shù)素養(yǎng)與能力、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展能力，相應(yīng)的職業(yè)道德與文化修養(yǎng).面向各

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜

主干課程《工程造價管理》、《工程測量學(xué)》、《施工組織》、《CAD技術(shù)基礎(chǔ)》、《工程估價》、《城市與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《項目質(zhì)量管理》、《項目組織與規(guī)劃》、《工程合同管理》。培養(yǎng)目標(biāo)建筑、房地產(chǎn)類企業(yè)：工程審計、工程管理、工程造價

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械零部件識圖與測繪、CAD 三維造型設(shè)計、機(jī)械加工工藝文件識讀與編制，熟悉安全操作規(guī)程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識，具備數(shù)控機(jī)床操作

　　醫(yī)學(xué)系是學(xué)院于2015年成立的教學(xué)系，與護(hù)理系暫按“兩個牌子，一套班子”運(yùn)行。醫(yī)學(xué)系現(xiàn)有教職工110余人，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)，在校生達(dá)1000余人。設(shè)置有人體解剖、生理生化、病理免疫、中醫(yī)、康復(fù)、內(nèi)科、外科、婦