主要課程　　熱工學(xué)、工程流體力學(xué)、工程力學(xué)、泵與壓縮機(jī)、工程制圖與CAD、電工技術(shù)、輸油管道設(shè)計(jì)與管理、油氣集輸、天然氣輸送設(shè)計(jì)與管理、油庫(kù)設(shè)計(jì)與安全管理、油罐與管道強(qiáng)度設(shè)計(jì)、城市燃?xì)廨斉?、加油加氣站設(shè)計(jì)與管理、油氣儲(chǔ)運(yùn)施工技術(shù)等?！　≈饕獙?shí)

電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型綜合專業(yè)。是商貿(mào)知識(shí)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。所學(xué)習(xí)的知識(shí)包括：計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、商貿(mào)業(yè)務(wù)及所涉及的金融、稅務(wù)、法律知識(shí)。

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向“農(nóng)業(yè)機(jī)械市場(chǎng)”的農(nóng)機(jī)類維修、檢測(cè)和售后服務(wù)一體化企業(yè)，以及與農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)機(jī)維修有關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線崗位。培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)機(jī)維修及運(yùn)用第一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道

河南拉丁舞專業(yè)院校 鄭州專業(yè)的拉丁學(xué)校 杰荔舞蹈 拉丁舞培訓(xùn)學(xué)校 鄭州科技學(xué)院拉丁舞 鄭州科技學(xué)院國(guó)標(biāo)舞系，鄭州科技學(xué)院國(guó)標(biāo)舞系成立于二零一四年，為鄭州科技學(xué)院下屬二級(jí)院系，依托高等學(xué)校本科及?？平虒W(xué)資源，開(kāi)設(shè)了附屬中小學(xué)、中專、大專、本科多種

　　游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)　　游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)因其具有低能耗、低污染、高產(chǎn)業(yè)價(jià)值、多就業(yè)機(jī)會(huì)等特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，被譽(yù)為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)

室內(nèi)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，符合省內(nèi)外建筑室內(nèi)裝飾及相關(guān)行業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新型技能人才要求，具備室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握必需的文化理論基礎(chǔ)知識(shí)和室內(nèi)裝飾工程方案設(shè)計(jì)、

建筑工程專業(yè)主要負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學(xué)與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才?！　∨囵B(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具事欻控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與