主干課程網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、虛擬化技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，具備計(jì)算機(jī)

主干課程生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。核心課程組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì) 學(xué)、醫(yī)學(xué)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（medical laboratory science，MLS）是對取自人體的材料進(jìn)行微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)等方面的檢驗(yàn)，從而為預(yù)防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學(xué)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解如

　　漢語言文學(xué) 層次：本科 修業(yè)年限：四年 招生類別：文理兼收　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的中國語言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的文學(xué)感悟能力、文獻(xiàn)典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運(yùn)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：錄入技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、微機(jī)組裝與維護(hù)、Photoshop、3dsMax、常用軟件、局域網(wǎng)技術(shù)等。畢業(yè)去向：中專畢業(yè)后直接進(jìn)入大專院校深造；或從事計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)與維修、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)搭建、辦公自動(dòng)化等工作。

【培養(yǎng)目標(biāo)】 物聯(lián)網(wǎng)屬于新興產(chǎn)業(yè)，是繼互聯(lián)網(wǎng)后全球信息行業(yè)的第二個(gè)萬億級產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感等技術(shù)的綜合型專業(yè)技術(shù)人才。【主要專業(yè)課程】物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電路基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是計(jì)算機(jī)在高職高專層次的一個(gè)專業(yè)名稱，或者研究生層次隸屬計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科的二級學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專

　　實(shí)踐教學(xué)：殯葬文化、殯儀服務(wù)、殯葬衛(wèi)生、挽聯(lián)寫作、殯葬應(yīng)用文、火化爐原理、制冷原理、OFFICE辦公系統(tǒng)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、民政概論、會(huì)計(jì)原理、公關(guān)禮儀、殯葬禮儀、中國傳統(tǒng)文化、普通話、書法、課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主

　　專業(yè)名稱：學(xué)前教育(160100)　　一、就業(yè)前景　　專業(yè)幼兒教師缺口大　　我國2009年比2008年新增了152萬名在園兒童，2010比2009年新增12000所幼兒園，新增170萬在園兒童。目前我國已有在園兒童2400萬人，而在未來7到10年左右將增加4500萬在園兒童。雖然按

基礎(chǔ)課程機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AUTOCAD、機(jī)床電氣控制與、電工電子技術(shù)、實(shí)用電器維修、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué).典型控制線路安裝與維修、機(jī)床控制線路安裝與調(diào)試、AUTOCAD技能訓(xùn)練、傳感器技術(shù)與技能訓(xùn)練、變