主干課程：工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工藝學(xué)、工程力學(xué)、金屬切削機(jī)床、數(shù)控機(jī)床程序編制、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)。

經(jīng)貿(mào)專業(yè)部開辦于1984年，由原宜賓經(jīng)濟(jì)學(xué)校、宜賓商職中、宜賓地區(qū)技工學(xué)校、宜賓糧食技工學(xué)校、宜賓市第二師范學(xué)校的財(cái)經(jīng)專業(yè)整合而成，是我校辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)、歷史最悠久的專業(yè)部之一，經(jīng)過商職校幾代人30年的努力，已從單一的財(cái)經(jīng)專業(yè)發(fā)展成了涵蓋會(huì)計(jì)、物流

學(xué)習(xí)內(nèi)容：機(jī)械制圖、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、電工電子技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程，機(jī)械加工工藝與裝備，機(jī)床故障診斷與維修、UG設(shè)計(jì)與制造，proe，鉗工、仿真實(shí)訓(xùn)，質(zhì)量管理等。畢業(yè)去向：中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進(jìn)入大專院

專業(yè)特色本專業(yè)是一門應(yīng)用型專業(yè)，畢業(yè)生可在醫(yī)藥衛(wèi)生，食品營養(yǎng)與衛(wèi)生及相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事食品營養(yǎng)咨詢及膳食設(shè)計(jì)、食品質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫、管理及營銷等工作，能夠在社區(qū)營養(yǎng)及食品安全領(lǐng)域從事營養(yǎng)指導(dǎo)、食品營養(yǎng)開發(fā)與設(shè)計(jì)以及食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢驗(yàn)和管理等方面的工作

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線;在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服

本專業(yè)是國家緊缺型專業(yè)，根據(jù)國家對(duì)護(hù)理人才需求預(yù)測(cè)，急需要大量高中級(jí)護(hù)理人才。課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、中西醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒科學(xué)及護(hù)理心理學(xué)等近三十門課程。培養(yǎng)方向及就業(yè)前景：本專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和熟練

學(xué)前教育對(duì)象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6

繪畫專業(yè)繪畫專業(yè)設(shè)有油畫、中國書畫、插圖三個(gè)專業(yè)方向；培養(yǎng)具有藝術(shù)思維和創(chuàng)作能力的人才，該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”的

專業(yè)介紹文化事業(yè)管理專業(yè)是文化、經(jīng)濟(jì)與管理相結(jié)合的以交叉性、綜合性為特色的新專業(yè)。培養(yǎng)熟悉文化藝術(shù)、同時(shí)具備經(jīng)營管理能力的復(fù)合型高技能人才。本專業(yè)采取企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)模式，專業(yè)與國家及企業(yè)的信息化建設(shè)緊密銜接，該專業(yè)擁有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)和就業(yè)基

（一）高一年級(jí)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能（二）高二年級(jí)必開科目：電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel2004項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)；選開科目：PLC實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)技術(shù)及運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)（一）高一年級(jí)掌握萬用表、示波器、信號(hào)源的正確使用；掌握錫焊技術(shù)；掌握常用電子元