三、主干課程? C語言程序設計、計算機應用基礎、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網絡、平面設計基礎、二維動畫制作、Autocad基礎、三維動畫制作、多媒體應用、計算機組裝與維修、電子商務基礎。?四、就業(yè)方向?　　微機安裝調試及維修、計算機外設維修、網絡管理

數(shù)控技術應用專業(yè)[專業(yè)代碼：051400]　　一、招生對象與學制　　招收應屆初中畢業(yè)生或同等學力者，基本學制為三年?！　《?、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍　　（一） 培養(yǎng)目標　　本專業(yè)堅持立德樹人，面向各類機械制造企業(yè)，培養(yǎng)從事數(shù)控設備的操作與編程，產品質量的

培養(yǎng)目標：專業(yè)培養(yǎng)面向各級民政部門、老年機構、老年事業(yè)產業(yè)單位、老年社會團體領域第一線的、從事老年事業(yè)管理、老年產業(yè)經營、老年社團活動的報務與管理工作的技能應用型人才。核心課程：老年學概論、管理學基礎、基礎醫(yī)學、老年心理學、護理學、老年政策

主要課程　　計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像

主要課程　　園林技術專業(yè)設數(shù)學、計算機、體育等8門公共課;植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測量、園林繪畫、計算機輔助設計等7門專業(yè)基礎課;園林規(guī)劃設計、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護、園林樹木、園林樹木栽培技

理論起源現(xiàn)代教育技術起源于20世紀30年代的美國。中國的現(xiàn)代教育技術發(fā)展起始于上世紀80年代，引起自美國，當時國內稱之為電化教育。當時電化教育活動中使用的幻燈、電影等媒體比原始口耳之學以及后來的印刷媒體用于教學，其傳播方式躍進了一大步，已屬現(xiàn)代教

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握各類電器設備與電子技術基礎理論，熟悉電子產品的基本工作原理及電路分析，掌握本專業(yè)所必需的基本操作技能和電子產品的裝配、調試、維修技能的中級技術工人。主要課程包括：電子技術基礎、電工基礎、電工學、電子技術工藝基礎、電子測量與

　　層次：專升本學習期限：3年專業(yè)介紹：醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。國家教育局在2013年將醫(yī)學檢驗專業(yè)更改

工商管理類專業(yè)屬于管理學門類,包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業(yè)管理、文化產業(yè)管理、勞動關系、體育經濟與管理、財務會計教育、市場營銷教育、零售業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理、海關稽查等17個專業(yè)

主要課程　　起重裝卸機械操作與維修專業(yè)中級工課程有機械識圖與CAD、機械基礎、工程力學、起重機械液壓傳動基礎、起重輸送機械，裝卸搬運機械、起重機械常見故障及排除、車鉗焊工基本操作技能等。高級工課程有機械設計基礎、機械液壓傳動、起重輸送機械，裝