計算機專業(yè)是國家級示范校重點建設專業(yè)。成立于1995年，是“勞動社會保障部高新技術等級證書”鑒定站、成都服務外包行業(yè)協(xié)會成員單位和培訓機構、全國服務外包考試管理中心成都運營中心?！　”緦I(yè)現(xiàn)有10個標準機房(網絡實訓室)，500臺學生電腦，50M光纖

培養(yǎng)目標本專業(yè)面向汽車制造、檢測與維修行業(yè)，能適應生產、管理與服務一線工作需要，培養(yǎng)具備汽車制造、汽車檢測、汽車故障診斷與維修能力的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技能人才。核心課程 機械制圖；汽車發(fā)動機；汽車底盤；鉗工工藝；汽車電工電子；CAD；焊接

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。 幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。　　主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初

主干課程物流概論、物流規(guī)劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質拓展訓練等。[1]培養(yǎng)目標

　　層次：高升專學習期限：2.5年專業(yè)介紹：機械制造與自動化專業(yè)，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機械人才。隨著電氣自動化、計算機技術、信息技術、材料等與機械學科的交叉滲透，機械類專業(yè)早就不那么“機械”，機械類專業(yè)的學生正在向著復合型人才的方向發(fā)展。

　　專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為和工商管理并列、管理學學科體系中的一個重要的學科部門，其目標是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握汽車等各類機動車電器與電氣控制電路的裝配調試、檢測、維修與技術管理的高素質技能型人才。主要課程：汽車構造與原理、汽車機械基礎(力學、汽車零件、汽車材料)、電工電子技術基礎、單片機、汽車局域網(CAN總線)

大數(shù)據技術與應用研究方向是將大數(shù)據分析挖掘與處理、移動開發(fā)與架構、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術相結合的“互聯(lián)網+”前沿科技專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握數(shù)據管理及數(shù)據挖掘方法，成為具備大數(shù)據分析處理、數(shù)據倉庫管理、大數(shù)據平臺綜合部署、大數(shù)據