培養(yǎng)目標:　　培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應用技術(shù)方面的高級應用人才。讓畢業(yè)生掌握大數(shù)據(jù)科學的基礎知識,熟悉大數(shù)據(jù)技術(shù)應用框架,具備大數(shù)據(jù)采挖掘與分析,大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成等技能,能勝任電信、零售.金融、政府、電商等大數(shù)據(jù)應用的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才?！　≌n程設

學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

電氣化鐵道供電培養(yǎng)目標該專業(yè)是國家教學改革試點專業(yè)，主要培養(yǎng)從事電氣化鐵道運輸供配 電的高技能人才及管理人才。電氣化鐵道供電就業(yè)方向可從事鐵路、輕軌、地鐵的供用電設備安裝維護，鐵路新線電氣化施 工與維護等工作。值此中國電氣化鐵路飛速發(fā)展之際，

　　應用數(shù)學與經(jīng)濟系是我院辦學歷史悠久、師資力量雄厚、辦學特色突出的教學系。它的前身是川北教育學院數(shù)學系，創(chuàng)建于1979年。1986年開始普招數(shù)學教育大專專業(yè)，1993年開始普招會計與統(tǒng)計大專專業(yè)，2000年開辦成招數(shù)學與應用數(shù)學本科專業(yè)。近年，在學院領(lǐng)導

林業(yè)技術(shù)林業(yè)技術(shù)專業(yè)：招收高中畢業(yè)生、“三校生”或具有同等學歷的其他社會人員，學制三年；招收具有高中畢業(yè)學歷、且有兩年以上工作經(jīng)歷的在崗林業(yè)職工，學制兩年；招收初中畢業(yè)生，學制五年。專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握森林生物學基礎理論和技術(shù)，從事林木良

培養(yǎng)目標 本專業(yè)需具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務工作等。

主要課程　　主干課程：主干學科：藝術(shù)學主要課程：素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會實踐、藝術(shù)考察，每年1--2次，一般安排4--6周。培養(yǎng)目標　　美術(shù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學

專科銜接本科◆機電一體化工程專科段與本科學分互認課程：必修課程：馬克思主義基本原理概論，英語（二），物理（工）（含實踐），現(xiàn)代設計方法（含實踐），計算機軟件基礎（一），復變函數(shù)與積分變換，概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）獨立本科段必修課程：中國近現(xiàn)代

　　主干課程：學前教育學，教育史，中國教育史，人體解剖心理學，學前兒童心理學，普通心理學，教育見習 專業(yè)技能課：美術(shù)，繪畫，聲樂，舞蹈 、英語，思修，近代史，毛概，馬哲 普通話等　　就業(yè)方向：本專業(yè)針對國內(nèi)外知名托幼機構(gòu)、企事業(yè)單位內(nèi)部幼托機

電子技術(shù)是根據(jù)電子學的原理，運用電子元器件設計和制造某種特定功能的電路以解決實際問題的科學，包括信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大分支。信息電子技術(shù)包括 Analog （模擬） 電子技術(shù)和 Digital （數(shù)字） 電子技術(shù)。電子技術(shù)電子技術(shù)是十九世紀末到二十世