學(xué)制：全日制 3年 音樂表演專業(yè)在我校有悠久的歷史，我校自1958年建校就開設(shè)了此專業(yè)，目前四川省成都市各專業(yè)院團(tuán)的骨干人員大多數(shù)畢業(yè)于我校音樂表演專業(yè)，為成都的文藝事業(yè)做了出巨大的貢獻(xiàn)。我校擁有一支教育和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，音樂表演專業(yè)

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。國家教育局在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)更改

學(xué)歷的順序是怎么排的按順序是:小學(xué)、初中、高中（職高、高技）、中專、大專（高職）、本科、碩士研究生、博士研究生。中專在某種程度上也可以說是和高中相等而略偏高的，另外請注意博士后不是學(xué)歷。指獲得博士學(xué)位后，在高等院?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事一定時(shí)期研究

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，具有打字、排版、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)、編程等面知識，具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，在企事業(yè)單位，計(jì)算機(jī)銷售維修單位從事計(jì)算機(jī)操作、銷售、維護(hù)的中高級等專業(yè)應(yīng)用型人基本技能：1、

培養(yǎng)目標(biāo)立足區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)建筑工程施工管理、工程預(yù)決算、工程招投標(biāo)、工程資料整理崗位需求的中級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。主要課程建筑制圖與識圖、建筑CAD、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、建筑工程預(yù)算、施工組織與管理。就業(yè)方向?qū)I(yè)畢業(yè)

　　模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)指的是模具制造工藝與制作及維修。旨在培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造的高級應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計(jì)與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。 主要課程有：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計(jì)與

高鐵乘務(wù)專業(yè)就是培養(yǎng)高鐵乘務(wù)員的專業(yè)。需要中職、大專學(xué)歷才可升上高鐵乘務(wù)員。主要課程為旅游概論、旅客運(yùn)輸?shù)?。高鐵乘務(wù)員是在旅客列車為旅客進(jìn)行服務(wù)的工作人員，他們在旅客上車前要檢查每一個(gè)人的票防止有人錯(cuò)乘或無票登車。幫旅客拿行李，當(dāng)列車出發(fā)后

播音與主持專業(yè)播音主持專業(yè)是為適應(yīng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)國家急需的高素質(zhì)播音與主持專業(yè)人才而設(shè)置的。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使考生具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多種學(xué)科知識與能力，能在各級各類廣播電臺

專業(yè)有專業(yè)教師12名，其中普通話導(dǎo)游10人、英語導(dǎo)游1人、旅行社經(jīng)理1人、國家禮儀培訓(xùn)師4人、國家職業(yè)技能鑒定考評員6人，“雙師型”專業(yè)教師達(dá)100%；教師參加導(dǎo)游類技能競賽，分獲省級二、三等獎(jiǎng)。已建成前廳、中餐廳、西餐廳、客房、茶藝、酒吧、咖啡、美容

專業(yè)介紹伴隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的日新月異，中國迎來了高樓時(shí)代，電梯數(shù)量快速增長，已成為大眾生活不可或缺的重要垂直交通設(shè)施，電梯的規(guī)范安全運(yùn)行已成為備受關(guān)注的“民生工程”，電梯行業(yè)的高技能人才已成為我國緊缺型專業(yè)人才。培養(yǎng)目標(biāo)從事電梯生產(chǎn)、安裝、安