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        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有基本的審美能力,利用常用的平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行多媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、印刷品的設(shè)計(jì)、展覽展示等能力,能夠從事多媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā),廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,印刷品的設(shè)計(jì),展覽展示等技術(shù)工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體
          貴州 黔西南布依族苗族自治州

        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服裝設(shè)計(jì)、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級(jí)服裝應(yīng)用型人才.主干課程服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝、電腦服裝設(shè)計(jì)繪圖、服裝生產(chǎn)管理等.就業(yè)方向服
        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)導(dǎo)游、飯店管理人員。主要課程:旅游概論、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游、形體訓(xùn)練、旅游心理學(xué)、前廳服務(wù)、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)
        • 主要課程醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學(xué)等。培養(yǎng)目標(biāo)護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)業(yè)知識(shí),具備較強(qiáng)的護(hù)理
        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握電子技術(shù)理論和裝配操作技能,從事電子產(chǎn)品流水線生產(chǎn)裝配、調(diào)試、檢測(cè)的初、中級(jí)技術(shù)工人。主要課程:文化課、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)制制圖與電氣制圖、無(wú)線電工藝、電子測(cè)量與儀器基本操作技能等。從業(yè)方向:電子裝配企業(yè)、IT企
        • 該專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)業(yè)教師12名,其中普通話導(dǎo)游10人、英語(yǔ)導(dǎo)游1人、旅行社經(jīng)理1人、國(guó)家禮儀培訓(xùn)師4人、國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員6人,“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師達(dá)100%;教師參加導(dǎo)游類(lèi)技能競(jìng)賽,分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。已建成前廳、中餐廳、西餐廳、客房、茶藝、酒吧、咖啡、美
        •   培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,依托我校工科背景,利用我校數(shù)學(xué)建模優(yōu)勢(shì),通過(guò)與相關(guān)行業(yè)的融合,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。使學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本理論與方法,熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)
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        • 一、電腦美術(shù)與廣告裝潢培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢、建筑效果圖設(shè)計(jì)的基本理論和技能,能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)與制作,并有一定的創(chuàng)新能力和獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作的能力,具有電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的中級(jí)技術(shù)人才。專(zhuān)業(yè)課程  素描、色彩、構(gòu)
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