主要課程（一） 高一年級 機械制圖、機械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓練 （二） 高二年級 數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能培養(yǎng)目標暫未收錄就業(yè)前景通過60份機械工藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)狀況分析，機械工藝技術(shù)專業(yè)平均薪酬水平為 5560 元。 若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計專業(yè)基本理論和會計操作基本技能，具有較強的會計核算與監(jiān)督能力，具有一定的財務(wù)管理和分析的能力，同時掌握預(yù)算編制和管理技能，能勝任中小企業(yè)會計相關(guān)崗位工作的高端技能型財會類專門人才。核心課程：會計學基礎(chǔ)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事旅行社旅游景點導游服務(wù)、星級飯店(酒店)餐廳、客戶服務(wù)的中、高級人才?！　≈饕n程：餐廳與客戶設(shè)備用具安全操作與應(yīng)用、禮儀與形體訓練、服務(wù)接待與溝通實務(wù)、英語口語、餐廳服務(wù)與技能訓練、客戶服務(wù)與技能訓練、政策法規(guī)與服務(wù)接

主干課程網(wǎng)絡(luò)組建與維護、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、虛擬化技術(shù)等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，具備計算機

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國康復(fù)醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機構(gòu)的康復(fù)治療或相關(guān)崗位，具備康復(fù)治療基本理論、基本知識，掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力，以及人際溝

主要課程　　供用電技術(shù)的主要課程包括：電路、電機學、電子技術(shù)電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)、供用電工程、繼電保護及自動化 、高電壓技術(shù)、用電管理、電能計量等。培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關(guān)的電氣設(shè)計、運行、維護

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)使用計算機、網(wǎng)絡(luò)、通信等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)活動的高級技能人才。學習年限：2年（取得中級職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生），5年（初中畢業(yè)生）職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具

主干課程管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、ERP 原理與應(yīng)用、電子商務(wù)技術(shù)、數(shù)據(jù)安全技術(shù)等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機信息管理的專業(yè)知識，具備計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子