物業(yè)管理專業(yè)特色本專業(yè)培養(yǎng)從事物業(yè)管理的實(shí)用型人才。系統(tǒng)掌握物業(yè)管理專業(yè)知識(shí)，掌握物業(yè)管理的基本理論和方法，熟悉物業(yè)管理的法律、法規(guī)，掌握相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理理論，通過(guò)實(shí)用型人才模式的培養(yǎng)達(dá)到物業(yè)管理專業(yè)水平，適應(yīng)物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，具備熟練

一、專業(yè)名稱、招生對(duì)象與學(xué)制1.專業(yè)及專門(mén)化方向名稱專業(yè)名稱：汽車美容與裝潢專業(yè)2.招生對(duì)象：初中畢業(yè)生3.基本學(xué)制：3年二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向汽車維修業(yè)及汽車制造企業(yè)，培養(yǎng)培養(yǎng)汽車外部裝飾，車窗裝飾，汽車內(nèi)部裝飾，汽車座

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算

一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)了解通用飛機(jī)整機(jī)制造、整機(jī)裝配、航空金融、航空文化、航空運(yùn)動(dòng)、航空俱樂(lè)部、航空旅游、航空培訓(xùn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)等相關(guān)知識(shí)；掌握通用航空飛機(jī)的零部件生產(chǎn)及裝配、維修維護(hù)等多元化的技能人才。 二、培養(yǎng)要求 1、具備必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 2、

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是四川省省級(jí)特色專業(yè)，培養(yǎng)的學(xué)生能在精細(xì)化工、建筑材料、國(guó)防軍工、環(huán)境等諸多領(lǐng)域從事工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)控制、產(chǎn)品分析檢測(cè)以及新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與研究工作?！　≈餍拚n程有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、

會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問(wèn)。會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)。會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣

培養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各類平面、三維藝術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)能力；熟練掌握各類動(dòng)漫游戲工具軟件的高級(jí)技法，場(chǎng)景、角色、藝術(shù)效果的設(shè)計(jì)能力及項(xiàng)目策劃能力；了解游戲動(dòng)漫行業(yè)設(shè)計(jì)制作、行業(yè)管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).培養(yǎng)要求堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀

　　航空服務(wù)(專業(yè)代碼：082300)　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向航空公司、機(jī)場(chǎng)以及航空運(yùn)輸?shù)孛娣?wù)代理等企業(yè)單位，培

理論起源現(xiàn)代教育技術(shù)起源于20世紀(jì)30年代的美國(guó)。中國(guó)的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展起始于上世紀(jì)80年代，引起自美國(guó)，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)稱之為電化教育。當(dāng)時(shí)電化教育活動(dòng)中使用的幻燈、電影等媒體比原始口耳之學(xué)以及后來(lái)的印刷媒體用于教學(xué)，其傳播方式躍進(jìn)了一大步，已屬現(xiàn)代教

一、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識(shí)的，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本