培養(yǎng)目標　　技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

化學工藝化學工藝，即化工技術或化學生產(chǎn)技術，指將原料主要經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程，包括實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施。化學生產(chǎn)過程一般地可概括為3個主要步驟：（1)原料處理。為了使原料符合進行化學反應所要求的狀態(tài)和規(guī)格，根據(jù)具體情況，不同的

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握財務、會計和審計方向的知識，并能熟練運用計算機在企事業(yè)單位和服務機構(gòu)從事會計、審計、會計電算化以及經(jīng)濟管理工作。等級證書：普通話等級證、計算機等級證、會計從業(yè)資格證、

　　主干課程:前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方 法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教 育等?！　∨囵B(yǎng)目標:養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在

藝術學門類分為五個專業(yè)類，分別是藝術理論類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類、美術學類、設計學類。藝術類專業(yè)多達四十余種，其中戲劇與影視學類專業(yè)、設計學類專業(yè)最多。

數(shù)控加工專業(yè)基本釋義數(shù)控加工是指，由控制系統(tǒng)發(fā)出指令使刀具作符合要求的各種運動，以數(shù)字和字母形式表示工件的形狀和尺寸等技術要求和加工工藝要求進行的加工。[1] 它泛指在數(shù)控機床上進行零件加工的工藝過程。數(shù)控機床是一種用計算機來控制的機床，用來控

　　一、修業(yè)年限及授予學位名稱　　學制四年，最低畢業(yè)學分170,允許學習年限3-6年。授予農(nóng)學學士學位。　　二、培養(yǎng)目標　　本專業(yè)面向我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)適應社會、經(jīng)濟、科學技術發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)，較

學前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學科。學前教育學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周

培養(yǎng)目標 本專業(yè)需具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務工作等。

　　護理專業(yè)概況：重慶市三峽衛(wèi)生學校護理專業(yè)開辦于1990年，是我校的特色專業(yè)，從2017年開始與重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校合作開展“3+2”分段培養(yǎng)高等職業(yè)教育模式。自開辦以來，堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，高度重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。累計為我縣及周